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高中信息技术教学工作计划.doc

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1一、研修目标 1、以学校总体研修计划为指导开展本学期研修工作。在教学上,要讲清概念,教给方法,训练思维,培养能力,夯实基础。要因材施教,使每一个学生的信息技术能力都有所提高。不断寻找教学工作中的亮点,努力提高教学质量。2、在教研工作方面,坚持“反思促提高,切磋共发展”的教研观和“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的科研观,积极参与课题研究。3、在电教工作方面,要以热情、快速、高效为宗旨,服务学校,配合学校工作的有效展开。二、具体措施 (一)切实开展常规教学 为了使信息技术的教学效果更加明显,为了使学生顺利通过信息技术学业水平测试,在新形势下,对于信息技术的课程设置提出了新的要求,本学期要必须解决如下问题: 1、继续进行教学模式与教学方法的探索,以提高学生对信息技术学习兴趣为手段,达到提高学生信息素养的目的。开展主题式教学法在信息技术课堂教学中的实践和研究,切实提高信息技术教学水平。让学生在有限的时间内多掌握一些未来走向社会所需要的信息技术知识。 2、强化措施,规范课堂教学管理,构建信息技术教育示范学校的特色。同时,要切实研究信息技术学科,以免考核流于形式。 2(二)抓好信息技术二课堂的培优工作 信息技术科组有劣势,也有优势。全国中小学电脑制作比赛是信息技术学科闪光的地方,是这一学科魅力所在,这是科组工作必须抓好的。抓好电脑制作比赛的培训工作。多途径选拔学生,为学校储备信息学的后备人才,使我们的竞赛基础可以提前到中小学先进水平,与竞争对手在同一起跑线上,在有利的位置上与同类学校竞争。 (三)实施措施 1、优化教学课堂,提高教学质量 认真学习《中小学信息技术课程标准》,进一步领会新课标的精神。掌握《信息技术考试大纲》精神,总结临考经验。提倡集体备课,充分发挥集体的力量,共同研究教材教法,力求寻找与新课程相适应的最佳教学模式和教学方法,并利用网络优化教学课堂,提高教学质量。 2、坚持做到集体备课与评课 认真研究教材,精心备课,准确把握每节课程的精髓;坚持互相听课与相互评课,并进行教学后的思考,找出教学中的不足,及时调整,在不断试验中找出新路子,新方法。 (三)参与科组建设,提高战斗力 1、积极参与集体备课。互相观摩、学习交流公开课、教育理论学习及教材研究等教研活动。33、对于集体备课活动,共同研究教法。认真地钻研教法,努力提高自己的业务水平和教育教学水平,在不断的研究和探讨中教学水平得到逐渐提高。 三、本学期研修活动的主要内容和时间安排 第一周 (2.26-3.4) word 文档的基本操作第二周 (3.5-3.11) 文本的格式化第三周 (3.12-3.18) 艺术字、剪贴画的插入与编辑第四周 (3.19-3.25) 页面设置、自选图形、文本框的编辑第五周 (3.26-4.1) 页面背景、段落格式、边框和底纹第六周 (4.2-4.8) 表格的使用第七周 (4.9-4.15) 综合应用图文混排第八周 (4.16-4.22) excel 单元格的编辑第九周 (4.23-4.29) 公式与函数第十周 (4.30-5.6) 筛选与排序、分类汇总第十一周 (5.7-5.13) 图表的使用第十二周 (5.14-5.20) 电子表格综合应用第十三周(5.21-5.27) 幻灯片的设计与版式第十四周(5.28-6.3) 自定义动画幻灯片切换第十五周 (6.4-6.10) 动作按钮幻灯片母板第十六周(6.11-6.17) 幻灯片创意设计--我的家乡第十七周(6.18-6.24) Access 数据库的建立第十八周(6.25-7.1) 使用设计器创建表第十九周(7.2-7.8) 使用向导创建表、表的查询第二十周(7.9-7.15) 综合应用
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