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高中生物实验列表.doc

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1高中生物实验一、生物实验列表必做 18 个编号 实验/探究/模型建构的名称 类型实验 1 《使用高倍镜观察几种细胞》 分组实验 2 《检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质》 分组实验 3 《观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 》 分组实验 5 《使用高倍镜观察叶绿体和线粒体》 分组实验 7 《绿叶中色素的提取和分离》 分组实验 8 《细胞大小与物质运输的关系》 分组实验 9 《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》 分组模型构建 1 《尝试制作真核细胞的三维结构模型》 分组探究 1 《探究植物细胞的吸水和失水》 分组探究 2 《探究影响酶活性的条件》 分组实验 10 《比较过氧化氢在不同条件下的分解》 分组实验 11 性状分离比的模拟 分组实验 12 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 分组模型构建 2 建立减数分裂中染色体变化的模型 分组实验 13 生物体维持 PH 稳定的机制 分组 探究 3 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 分组 2、根据“活动建议”要求,学校有条件能开设的实验:9 个2编号 实验/探究/模型建构的名称 类型实验 1 《体验制备细胞膜的方法》 分组探究 2 《环境因素对光合作用强度的影响》 分组实验 2 低温诱导植物染色体数目的变化 分组调查 1 调查人群中的遗传病 分组探究 3 用样方法调查草地某种双子叶植物的种群密度 分组 探究 4 土壤中小动物类群丰富度的研究 分组调查 2 调查当地农田生态系统中的能量流动情况 分组探究 5 土壤微生物的分解作用 分组制作 1 设计并制作生态缸,观察其稳定性 分组二、生物实验员工作职责1、 认真规范做好生物实验室各项管理工作,积极为教育教学第一线服务。2、 严格遵守生物实验室的物品器材的验收、领用、出借和报损(废)制度,做好各种器材设备的保养、维护工作,并做好器材物品的帐册登记工作。3、 根据生物课程标准和教学进度,及时认真地做好演示实验、学生实验的各项准备工作,确保生物实验课教学的正常进行。4、 定期为学生开放生物实验室,培养学生的实验能力和动手能力;支持拓展性和研究型课程的开设和运作。5、 认真做好生物实验室的清洁卫生和安全用水、用电等工作。6、 经常与教师沟通,协助教师做好实验工作,关心爱护学生,做好服务育人工作。37、 完成学校委派的其他工作。三、对教师的要求1、做好实验前准备工作(1)提前一周送递实验员实验通知单,准备好实验所需的实验仪器和实验材料。(2)尽量做到每个实验前都能自己预做,确保实验的顺利进行。 2、要求学生认真完成实验报告册,认真分析实验结果,及时总结经验和教训,存在问题,及时改进。实验过程中和实验结束后及时对学生进行有效的评价。3、学生学习中出现的一些需要借助实验进行探究的问题,教师帮助分析,并协助学生分析完成实验设计,进行实验。4、加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育,确保学生的身心健康。四、目标达成的程度(对学生评价指标)实验操作技能、操作规范、 结果的准确度、 合作和交流能力、提出问题能力
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