• / 2
  • 下载费用:10 金币  

高中英语课堂教学评价标准.doc

关 键 词:
高中英语课堂教学评价标准.doc
资源描述:
高中英语课堂教学评价标准一、教师主导作用◆ 教学理念1.体现《新课标》的思想精髓,面向全体学生,注重学生个性发展,注重因材施教。 2.体现当代外语教学理念,灵活使用先进的外语教学方法和教学策略。◆ 教学素养1.熟悉教材,能创造性地使用教材。内容科学,容量、难易程度适当;体现学科知识的整合。2. 教学目标、重点明确,注重联系学生生活实际创设真实的语言环境。从学生实际和教学要求出发,内化和活化教材。3.专业基本功扎实,能用流利的英语组织教学。4.语音、语调和语流地道、自然,语言知识准确。5.有驾驭课堂的语言表达能力、组织能力和应变能力。◆ 教学艺术1.教学思路清晰,收放自如,难易得当。 2.教学语言生动,善于创设问题情景来启发、提问和开展活动。教态亲切自然,有感染力。3.注重教学方法的调控和学习方法的指导。4.课堂结构有层次,过渡自然。◆ 创新意识1.有自己独特的教学特色,教学设计新颖。2.能把现代教学理论和课堂教学实际有机结合。3.教学改革意识明显,能在教学过程中生成新的教学资源。二、学生主体地位◆ 学习常规1.课前有预习,带着问题上课。2.认真做好课堂笔记。◆ 课堂氛围1.积极参与语言实践活动,参与面广并富有成效。2.积极参与师生之间、学生之间真实的情感交流。3.交际活动有合作意识,愿意倾听、获取他人信息。◆ 思维状态1.思维活跃,能主动表达看法、观点。2.能较好地感知、理解学习内容。3.注意力集中,思维紧随整个教学过程。◆ 创新精神1.敢于提出质疑,勇于探索。2.有独特见解或解决方案。3.善于将知识迁移,有较强的知识再生能力。三、教学实际效果◆ 目标达成1.完成课时计划,达到预期知识和能力目标。2.不同层次学生都学有所得。3.学生对知识、技能掌握好。◆ 学生面貌1.学生对本节课的教学满意。2.学生学习兴趣浓厚。3.学生学习方法得当。● 评价一节英语课是否达到“自主学习”方式的要求,主要抓住以下五个环节:一看,学生学习热情的高低。是否解决好了“要我学”与“我要学”的问题;二看,教师主导作用发挥得如何。能否有效地启发、引导学生进行自主学习;三看,学生参与自主学习人数的多少;四看,教学设计的激思程度。教学设计是否有利于激活学生的创造性思维;五看,学生在课堂上发表意见的多少。教师是否精心设计了让学生自由发表意见的时间和情景。
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:高中英语课堂教学评价标准.doc
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-9788569.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

微传网博客

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开