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初高中物理衔接.ppt

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判天地之美析万物之理,物,理,物理,无理,,?,物理,悟理,,特别的现象:有一部分在初中时代物理成绩优异、中考物理成绩非常理想的学生,在刚开始进行高中物理课程的学习时,会面对一种强烈的不适应感和成绩上的落差,觉得高中物理和初中物理的差别太大,难学,难以学好。 开始怀疑自己能力,不自信,个别从而厌学。,1.初高中物理的区别,2.初高中物理的台阶,3.如何做好初高中物理的衔接,(1)内容上的区别,1.初高中物理的区别,(2)思维上的差别,从“形象思维”到“抽象思维”的跨越。,(3)分析方法上的差别,从“以定性分析为主”到“融合大量的定量计算”的改变。,(4)综合能力上的差别,从“简单逻辑”到“复杂逻辑”的进阶,(5)应用数学工具解题的能力上的差别,应用数学工具进行分析和解题的难度和深度 大大增加。,(6)学习方法上的变革,(7)试卷结构、赋分差别,1.试卷结构“7+5”模式:7道选择,2道实验,3道计算,2.赋分(110分) 不定项选择:6分/道,共42分 实验:一大一小,共17分, 计算:15分,17分,19分,共51分,2.初高中物理的台阶,(1).知识上的的台阶,高中物理研究内容范围与初中大同小异,但广度有所增加,深度明显加强,知识更加系统,方法更加科学,能力要求更加突出。,(2).思维上的的台阶,从思维方法上,要求学生从形象思维到抽象思维,完成认识能力的一大飞跃。,(3).能力上的的台阶,“一看就会,但一用就错,一放就忘。”,(3).能力上的的台阶,(3).能力上的的台阶,(3).能力上的的台阶,(3).能力上的的台阶,(4).方法上的的台阶,高初中的要求差距较大,学生无法很快接受。跨度大的要求是不是所有学生都能很快的适应呢?即将进入高一学习的学生是否已经初步具备一定的能力基础呢?,3.如何做好初高中物理的衔接,知识上的的衔接、思维上的衔接、能力上的衔接、方法上的衔接、学法上的衔接。,3.如何做好初高中物理的衔接,第一、加强学法指导和培养自学能力,如何预习? 如何听课? 如何作业? 如何使用练习册? 如何收集好题、典型题?,第二、突出思维训练,在概念课中,注重从典型事例中抽象出事物的本质属性形成概念的思维过程; 在规律课中,在发现、探索规律过程中要突出物理思想方法与研究方法,使学生思路清晰,步骤清楚; 在习题课中,突出分析和解决问题的思路,采用逐步设疑打开思路,一题多解拓宽思路;一题多变,活跃思路;分类比较归纳解题思路。,3.如何做好初高中物理的衔接,3.如何做好初高中物理的衔接,第三、加强解题方法和技巧的指导,第四、让学生在暑期课程感受成功的愉悦,充满信心。,假期课程中介绍方法:公式法、推论法、比例法、图像法、逆向思维法、假设法、归纳法、巧选参考系法、微元法、极限法、整体法、隔离法等方法。,第五、假期的课程安排必修一:第一章 直线运动第二章 力,3.如何做好初高中物理的衔接,曹老师:13980026385,
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