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四年级下册科学总复习(第一部分1).ppt

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总复习 第一部分(1),谈桥中心小学 朱于良,科教版 四年级 科学 (下册),第一单元 电,教科版四年级科学下册,1.1生活中的静电现象,猜测,为什么会产生这样的现象?,塑料棒经过摩擦,产生了静电,就把纸屑吸起来了。,科学小实验,实验材料: 塑料梳子(塑料笔壳)、碎纸片,实验步骤: 1、手拿塑料梳子靠近碎纸片,观察现象。 2、梳子在头发上梳几下,再接近碎纸屑,观察现象。 3、把刚梳过头发的梳子靠近头发,观察现象。,看到了什么?谁能解释一下?,生活中的静电现象,静电存在于一切物质中。,生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。,静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?,原来,物质中同时具有两种电荷:正电荷和负电荷, 由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以一物体不显示 带电。当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面 的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样,物体就显示 带电了。当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电 荷,头发带正电荷,而且在它们靠近时会产生相互吸引 的现象。,两个物体带不同的电荷,相互吸引 两个物体带相同的电荷,相互排斥。,生活中的电荷是怎样流动起来的?,摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上正静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要想让电荷流动起来形成电流,需要具备动力,也就是电源;另外需要形成电路。,电路:由电源、遥电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。,用电器,电 源,一、放电现象,二、雷电和避雷,,同一种电荷(都是正电荷或都是负电荷)互相排斥;不同种电荷(一正电荷和一负电荷)互相吸引。,我们的结论,生活中的电荷是怎样流动起来的?,摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上正静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要想让电荷流动起来形成电流,需要具备动力,也就是电源;另外需要形成电路。,电路:由电源、遥电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。,1.2点亮小灯泡,,,,,A,,B,,,,玻璃泡,金属架,灯丝,,,,连接点,A,B,,,铜帽,正极,用“+”表示,锌壳,负极,用“-”表示,外面:绝缘的橡胶。 里面:导电金属丝。,小灯泡,电池,导线,探究活动:点亮小灯泡,实验材料: 小灯泡、导线、电池实验建议: 1、四人小组合作尝试实验操作,注意观察,记住线路的连接和小灯泡是否发亮。 2、思考:小灯泡发亮与否和什么有关系。,探究活动:点亮小灯泡,,+,-,,,电流的流动路径,简便画法:电流的流动路径,(1),(2),(3),这些小灯泡能发光吗?,,,发光,,,,,,,,,,,,,短路,,,发光,(4),,断路,断路: 电路中发生断线使电流不能导通的现象。,短路: 用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。,警告: 发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验!,我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验?,,1.3简单电路,,回忆 每组一节干电池、两根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在下面的电路图中,,,在下面的电路图中,哪种接法能使小灯泡亮起来?哪些不能使小灯泡亮起来?为什么?,简单电路,简单电路,,用手按着来点亮小灯泡…… 一松手小灯泡就不亮了! 很不方便的啊!,给大家介绍两个好工具,。,电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池安装在电池盒里。,(1)安装电池的时候有什么要注意的? (2)导线怎么连?,让小灯泡亮起来,实验材料:灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2,实物连接图,简单电路图,闭合的开关,断开的开关,电池,电铃,灯泡,常用电路元件的电路符号,,,,,,怎样画电路图,,这样画好吗?,,这样画怎么样?,,这样画如何?,画电路图的基本要求,元件位置安排要适当,分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。(尺规作图),让更多的小灯泡亮起来,实验材料: 灯泡2、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4,实验提示: 1、小组实践,想办法让2个小灯泡都亮起来。 2、画出简单电路图 3、试试还有没有其他不同的连接方法,如有同样画出电路图。,让更多的小灯泡亮起来,串联,并联,你觉得哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。,1.4电路出故障了,以提供的材料为原料,小组合作连接下面的这个电路。,,,电灯,开关,电池,,,+ -,,电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。,,有的小组的小灯泡怎么不亮呢?,灯泡不亮的电路什么地方出故障了?,整理可能造成小灯泡不亮的各种原因,做好记录。,表 一:我们对故障原因的猜测,可能电池用完了,可能灯泡坏了,可能电池正负极接反了,可能导线断了,可能接触点松动了.......,怎么样才能验证你猜测? 说说你们的做法。,验证灯泡坏了:___ 验证电池用完了:__ 验证导线断了:___,做个电路检测器,注意: ① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮; ② 要注意安全,不准用它来检测人的身体或220V的电路。,制作方法:,把灯泡会亮的电路中的开关拆下来,如图,“电路检测器”就完成了。 --可用于检测电路中的故障。,检测头,,,检测导线:用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接,如果小灯泡亮了,就说明这根电线没有故障;如果小灯泡不亮,则说明这根电线有故障。,检测电池:取出电路检测器的电池盒中的电池,将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里,看看小灯泡会不会亮,如果小灯泡亮了,就说明电池还有电;如果小灯泡不亮,则说明这电池没有电了.,检测灯泡:用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接,如果小灯泡亮了,就说明这个灯泡没有故障;如果小灯泡不亮,则说明这个灯泡有故障。,针对电路中出现的故障,请更换零部件后使小灯泡重新亮起来!,,,1.5.导体和绝缘体,,一、导体与绝缘体,灯泡亮了,灯泡没有亮,导 线,,橡胶塑料,铜芯,,,不容易让电流通过的物体,我们称它为绝缘体。,容易让电流通过的物体,我们称它为导体。,概念:,橡 皮,,电路检测器,,检测橡皮的导电性,检测物体导电性时要注意哪些问题?,温馨提醒: 1.检测时先要检测电路检测器是否正常。 2.在检测前先进行预测。 3.为了提高检测的准确性,要重复检测多次。 4.要认真及时地记录检测结果,合理得分析后说说自己的发现。,,,,教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料?,应该怎样正确使用?,好好保护电器设备上的绝缘体部分,注意安全用电。,导体和绝缘体没有严格的分界线,良好的绝缘体,如干燥的木棒变潮湿了,有时在条件变化后也会变成导体.,也会导电,玻璃烧红了也会导电等.,1.用电路检测器检测橡皮是否导电时,要先把电路检测器的两个检测头接触一下,观察灯泡是否发光。. .( ) 2.金属材料一般都是导体。( ) 3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方,因此我们要好好的保护这些绝缘体。.( ) 4.电线外面用塑料包裹,是因为塑料是绝缘体( ) 5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关,也不能用湿手触摸它们。.( ),我知道:,,我还知道:,1.所有的金属都是导体.( ) 2.无论什么条件下,玻璃都是绝缘体( ) 3.天空正下着雨,一根裸露的电线掉在路中间,小明随手从地上拿起一根木棒,想挑开电线。他这种做法对吗?.( ),安全用电歌,日常用电要小心,严防触电伤人命; 破旧插座和电线,及时更换保安全; 湿手不要摸电器,干燥绝缘应牢记; 线与插头一起拔,只拽电线危险大; 电器冒烟或起火,压沙不能用水泼; 发现有人触了电,立即断开电源线; 落地电线不要捡,八米以外才安全; 风筝随风漫天舞,莫要碰线出事故; 热爱生命每一天,安全用电牢记心。,,1.6做个小开关,观察手电筒,看图思考: 1、这时候手电筒是亮的还是灭的?为什么? 2、如果要改变,该怎么做?电流怎样流动?,手电筒的开关,手电筒的开关是怎样控制小灯泡 亮和灭的?,做个小开关,控制简单电路,回形针开关,你还能想到其他的方法吗,拓展活动:1、调查家里用电器的开关是什么样的?2、这些开关是怎样控制电路的?,,1.7不一样的电路连接,一个电路是根据生活、工作的需要连接的,在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。,知道这是什么吗,接线盒,里面是怎样连接的,猜猜接线盒的作用:在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用,线管里面的电线在接线盒中连起来。1、保护电线 2、连接电线 3、方便维修,接线盒一般都是暗盒。,观察四接头电路暗盒结构图,用电路检测器检测,看看哪几个接线柱之间是通路?哪几个接线柱之间是断路?,四接头电路暗盒检测,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D,结论:此接线盒A点和D点连接在一起。,○ A ○B○ C ○D,,四接头电路暗盒连接图,用电路检测器检测另一个接线盒, 将接线柱之间通断状态记录下来。,里面是怎样连接的,据检验结果推测接线盒内连接情况,把推测结果画在作业本上。,2个小灯泡串联,,2个小灯泡并联,,,,,,,,,灯泡1,灯泡2,2个小灯泡串联电路图,,,,,,,,,,,,灯 泡 1,灯 泡 2,2个小灯泡并联电路图,2个小灯泡串联,,2个小灯泡并联,你又发现了什么不同?,,1、家里和学校里的电线,插座的电都是很危险的( )V的电。 2、在一个完整的电路中,小灯泡不亮,说明灯泡中没有( )通过。 3、发电厂输送来的电是( )流电,干电池的电是( )流电。 4、由( )、电线、灯泡组成的电流动的环路叫( )。 5、电路连接有( )和( )两种基本连接方法,我们家里的照明电路一般用( )方法连接的。 6、一节电池的电压是1.5V,把2节电池串联起来,电压是( )。 7、一节电池的电压是1.5V,把2节电池并联起来,电压是( )。 8、把电池的铜帽和锌壳用电线直接连接起来,就会发生( )。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为( );像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为( )。 10、梳过干燥头发的塑料梳子会吸引碎纸屑,这是( )现象。,,二、判断题 1、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。 ( ) 2、一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来电压还是1.5V。() 3、不能用自制的电路检测器检测家用220V的电器电路。 ( ) 4、塑料梳子是绝缘体。 ( ) 5、连接电池越多,灯泡就越亮。 ( ) 6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。它足以引发触电事故、致人死亡。 ( ) 7、导体就是金属。 ( ) 8、把塑料梳子在毛衣上摩擦后,会产生静电。 ( ) 9、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下避雨。 ( ) 10、使用电路检测器检测物体的导电性要重复检测一次。 ( ) 11、人体和大地都是会导电的。 ( ) 12、小明二次用电路检测器的两个检测头接触某样物体的两端,灯泡都没有发光,这物体肯定是绝缘体。 ( ) 13、串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。() 14、对人体来说,低于220V的电压是安全的。(),,选择题 1、下列物体中可用来接通电路的是( )。 A 橡皮 B 塑料尺 C 铜丝 D 纸板 2、下列做法,属于不安全用电的是( )。 A、保护绝缘体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用电路检测器检测家用电器电路 D、移动电器时切断电源 3、下列做法,属于安全用电的是( )。 A 、用塑料做电器开关面板 B、用湿手触摸电器和开关 C、 用湿布清洁开关 D、移动电器时不切断电源 4、家用电器所使用的电是( ),我们用来接通小灯泡所用的电是( ) A、交流电 B、直流电 5、在一个完整的电路中,小灯泡不亮,说明灯泡中没有( )通过。 A. 电压 B. 电流 C. 电源 6、在下图所示的几种电路中,灯泡不能亮的是…………( ),,,,,
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