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孔乙己,鲁 迅,解 题:,本文写于1918年冬天,最初发表于1919年4月《新青年》,后收集入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说,也是他继《狂人日记》之后的又一篇反封建制度和封建科举制度的战斗的檄文。作者选取了社会一角—鲁镇的咸亨酒店,艺术地再现了二十多年前(清朝末年)社会上的这种贫苦知识份子的生活,就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。,学习目标:,1、梳理小说的情节结构,分析孔乙己这一人物形象,学习小说刻画人物的方法。 2、品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3、探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义。,一、课前准备:,(1)什么叫小说?,——小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,(2)小说的三要素是什么?,——人物,故事情节,环境,(3)小说反映社会生活的主要手段是什么?,——塑造人物形象,,1、读准字音 :,附和( ) 不屑( )置辩 荤( )菜 咸亨( )酒店 羼( )水 拭( ) 蘸( ) 阔绰( ) 舀( )水 涨( )红 绽( )出 哄( )笑 间( )或 着( )了慌 打折( )腿 门槛( ),hè,xiè,hūn,hēng,chàn,shì,zhàn,chuò,zhàng,hōng,zháo,kǎn,shé,jiàn,zhàn,yǎo,二、预习准备 :,2、理解词语:,不屑置辩:颓唐: 分辩: 缠夹不清: 附和:之乎者也:,认为不值得辩论或申辩。屑,值得。,精神萎靡不振,情绪低落。,辩白,辩解。,搅扰、夹杂不清。,(言语、行动)追随别人(多含贬义)。,用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。,三、初读课文、熟悉课文,整体把握:,1、把握故事情节,理清层次结构,概括出孔乙己的六个生活片断,找出小说中的环境描写和人物肖像和活动描写;,2、小说中的哪句话最能表现孔乙己的特殊身份?,4、从孔乙己出场到退场始终围绕他的是什么?应该怎样理解?,5、暗示孔乙己最终命运的是哪一句话?怎样理解?,3、小说中的哪句话最能表现孔乙己乙在人们心目的地位?,(一)、分析课文结构层次:,全文可分两个部分: 第一部分(1——3):介绍清末鲁镇咸亨酒店的格局以及“我”在酒店里的营生,为孔乙己设置活动环境。 第二部分(4——13):写孔乙己的悲惨遭遇。 可分两层: 第一层(4——9):写断腿前的孔乙己。 第二层(10——13):写断腿后的孔乙己。,四、再读课文,讨论分析:,(二)、概括孔乙己的六个生活片断:,1、众人揭短,取笑孔乙己偷东西; 2、众人奚落孔乙己没有考中秀才; 3、孔乙己教小伙计识字; 4、孔乙己给小孩子们分茴香豆; 5、侧面交代孔乙己被打断腿; 6、孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。,(三)、小说中的哪句话最能表现孔乙己的特殊身份?,“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,要理解这句话,我们先来看看第一部分对咸亨酒店的环境描写:,明确:这三段介绍了以下几点内容:,1.酒店的格局,——人物活动特定的空间,2.故事发生的时间,——清末,3.酒店里各种人物及其相互关系:,短衣帮:站、外,穿长衫:踱、坐、里(要酒要菜),对比,,这一部分介绍了孔乙己活动的社会环境(鲁镇的咸亨酒店),渲染了“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体,表现了当时社会严重的阶级对立,人和人之间冷酷的关系,这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境,为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛,为情节的发展奠定了基础,预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。,咸亨酒店的格局,再看孔乙己:,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人,这句话是对他外形的整体描写,集中而简练地概括了人物的特殊身份。,站着喝酒,穿长衫,经济及社会地位的低下、贫困潦倒,象征着读书人的身份,不屑与短衣帮为伍,唯一,一个特殊的存在,经济及社会地位的低下与思想性格的清高形成了鲜明的矛盾,这也表明他既不属于统治阶级又不愿与劳动人民为伍的思想。正是这一矛盾性格从而导致了他命运的悲惨。,(四)、小说中的哪句话最能表现孔乙己乙在人们心目的地位?,“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”,使人快活,他的存在,只是人们取笑的的对象,可是没有他,别人也便这么过,孔乙己在人们心目中是个可有可无的人物,1、 人们取笑他什么?哪些人在取笑他?(根据课文回答),(五)、从孔乙己出场到退场始终围绕他的是什么?应该怎样理解?,是人们的笑声。取笑、嘲笑、哄笑,第一次,写“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔
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