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中职数学教案 数学应用基础.doc

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辽宁何氏医学院教师备课教案(理论)2017-2018 学年 上 学期部 系: 通识 教学部 年 级: 2017 级 专 业:中职护理、眼视光与配镜专业班 级: 1 班 课程名称: 数学 1 教师姓名: 李慧珍 教 案【首页】注:表中( )选项请打“√”课程名称 数学 1 授课对象 2017级护理、眼视光与配镜课 程总学时 64学时 课程性质 考试( √ ) 考查( )理论学时 64学时 实验学时 0 上机学时 0授 课起止周 2至 18 周 课程次数 共 32 次教材名称 数学应用基础 作者 张守芳、林 虹伟 出版社及出版时间 2016数学应用基础学习指导及习题集 作者张守芳、林虹伟出版社及出版时间 2016作者 出版社及出版时间主要参考资料作者 出版社及出版时间运用教学方法、手段 以讲授为主,结合多媒体、启发式教学、讨论、主题演讲等手段课程教学目标1、在九年义务教育的基础上,使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。2、培养学生的计算能力、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力,空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。3、引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。4、培养学生良好的数学思维习惯及数学素养。授课章(节) 1.1集合与集合的表示方法授课次数 第 1次课授课方式 课堂讲授(√ ) 上机课() 教学时数 2学时教 学目 的、要 求1、深刻理解集合的概念;2、正确使用集合有关的符号;3、掌握集合的概念及集合的表示。授 课重 点、 难 点重点:集合的表示及集合的判断难点:集合概念的理解及集合的特征教学内容及时间分配时间分配(分钟)引言及导入: (15 分钟)课堂讲授:一、集合的概念 (25 分钟)(一)、集合概念的引入(二) 、集合的判断及一些常用的集合二、集合的表示方法。 (15 分钟)(一) 、集合的表示方法:列举法(二) 、集合的表示方法:描述法(三) 、区别讨论什么样的集合用列举法,什么样的用描述法3、例题讲解及习题练习 (15 分钟)4、小结及作业: (10 分钟)课堂讨论与练习判断集合的方法,为集合选择合适的表示方法进行讨论作业思考题整理知识点,绘制本节课的思维导图课后小结教研室主任签字:1、理论教案每 2学时写 1次,实验教案每个实验写 1次;2、授课重点、难点要分开描述;3、教研室主任要在课前负责对教师的教案进行审核并签字;4、课后小结是指授课结束后教师对本次授课的体会,包括自身和学生的状态,存在问题及今后注意事项。在授课结束三日内,填写完毕后存档。辽宁何氏医学院教务科制授课章(节) 1.2集合之间的关系授课次数 第 2次课授课方式 课堂讲授(√ ) 上机课() 教学时数 2学时教 学目 的、要 求1、深刻理解子集,真子集,集合相等的概念;2、正确使用集合与元素有关的符号;3、掌握集合之间的关系表示。授 课重 点、 难 点重点:集合之间的关系难点:子集,真子集的个数问题教学内容及时间分配时间分配(分钟)引言及导入: (10 分钟)课堂讲授:一、子集的概念 (20 分钟)(一)、集合的包含关系(二) 、空集与集合的关系二、真子集相关的概念及计算 (25 分钟)(一) 、真子集的定义(二) 、真子集的计算(三) 、集合的相等及利用集合相等求解集合中的元素三、例题讲解及习题练习 (15 分钟)四、小结及作业: (10 分钟)课堂讨论与练习判断集合相等,求解集合中真子集,子集的个数作业思考题整理知识点,绘制本节课的思维导图课后小结教研室主任签字:1、理论教案每 2学时写 1次,实验教案每个实验写 1次;2、授课重点、难点要分开描述;3、教研室主任要在课前负责对教师的教案进行审核并签字;4、课后小结是指授课结束后教师对本次授课的体会,包括自身和学生的状态,存在问题及今后注意事项。在授课结束三日内,填写完毕后存档。辽宁何氏医学院教务科制授课章(节) 1.3集合之间的运算授课次数 第 3次课授课方式 课堂讲授(√ ) 上机课() 教学时数 2学时教 学目 的、要 求1、深刻理解交集的概念及运算;2、正确理解并集和补集的概念及运算;3、掌握集合之间的运算。授 课重 点、 难 点重点:集合的并集,交集的概念及运算难点:全集与补集之间的关系教学内容及时间分配时间分配(
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