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做合格的教育工作者.doc

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做合格的教师工作者屈家街中心学校 王金辉教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。教书的目的是为了育人。教师肩负着育人的使命。教师直接影响着学生,好的教师能够使学生终身受益。凡是对学生影响深刻、深受学生欢迎的教师,无不学识渊博、师德高尚。他们既注重传授知识、培养能力,又关心学生成长,教育学生如何做人。相反,个别教师本身政治观念淡薄、学风不严谨、把个人的牢骚发到课堂上、甚至把个人利益作为评价一切是非的标准,不负责任的乱发议论。这种为人师者,将给学生成长带来极大的危害,而且,这样的教师也不可能为广大学生所敬重。教书是每一个教师的任务,而育人是教师的天职。教书是手段,育人是目的,教书是为了育人。教书首先要具备高尚的师德。高尚的师德是教师人格魅力的源泉。学生尊重老师是有前提的,其中最重要的就是他的师德。所以要求教师要有高尚的师德,既重言传,又重身教,要求学生做到的,自己首先做到;禁止学生做的,自己带头不做。用真情实感去关爱、尊重和培养每一个学生,用心灵赢得心灵,用人格塑造人格,用行动影响行动。总之,教师要通过言传身教育人。《中小学教师职业道德规范》明确规定:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。 忠诚党的教育事业。就是要爱教育,要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。教师爱自己,就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献。一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己。“树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念。另外,崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,对那些学困生,切忌易怒易暴,言行过激,要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现“闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。学生都喜欢模仿教师一言一行,一举一动对学生具有潜移默化的影响。所以,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。没有良好的师生关系,学生也快乐不起来,尊重和相信每一个学生,才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信,才能形成和谐愉快的师生关系。学生有安全感、宽松感、愉快感,就能有效地发挥教师在教学中的主导作用,促使学生学习的主动性得到发展。综上所述,针对自身问题努力加以改进:对学生一视同仁,牢牢记住把师爱洒向每一位学生,即使是后进生,调皮捣蛋的学生,我也会耐心做他们的思想工作,真诚以待。树立终身学习的意识。今后的工作中,我会持之以恒地学习师德理论和其他专业知识,使自己时刻保持创新精神,并把这种精神运用到实际工作中去,把自己的教育教学工作做得更好。今后的工作中,我会时刻注重自己的师德修养,凡事要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己坚决不做。我一定会时刻注意自己的一言一行,以整洁的仪表去影响学生;以和蔼的态度去对待学生;以丰富的学识去引导学生;以博大的胸怀去爱护学生;以高尚的人格去感染学生。我相信,我会成长为一个具有高尚师德的教师,会努力做一个合格的教育工作者。2017 年 5 月 15 日
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