• / 8
  • 下载费用:10 金币  

中学生物理实验 6—数字化(DIS)实验研究.doc

关 键 词:
中学生物理实验 6—数字化(DIS)实验研究.doc
资源描述:
中 学 物 理 实 验 报 告实验名称 数字化(DIS)实验研究 班级 姓名 学号 实验日期 2013/4/28 同组人 一、 实验目的1、熟悉 DIS 的使用方法,熟练 DIS 的操作步骤要领; 2、明确 DIS 实验的原理,能够感知实验的设计过程; 3、参与 DIS 的操作过程,获得实验的体会; 4、在实验过程中探讨教学方法,提高自己的教学技能;二、 实验过程实验一 :摩擦力(1)实验器材朗威 ®DISLab 数据采集器、力传感器、配重块、摩擦力实验器、计算机、砝码、弹簧测力计。(2)实验操作1、将力传感器接入数据采集器,并与摩擦力实验器相连。2、点击教材专用软件主界面上的实验条目“用 DIS 研究摩擦力与哪些因素有关” ,打开该软件。3、点击“开始记录” , 对传感器进行软件调零。4、选择摩擦力大的滑块,打开摩擦力实验器电动机电源开关, 使滑块下底板在电动机的牵引下由静止状态变为匀速运动状态过程,点击“停止记录”,观察实验曲线。5、选择 100g 的滑块,重复上述操作,得到滑动摩擦力与时间的关系。6、将实验获得的 f-t 图线置于显示区域中间,点击“选择区域” ,选择需要研究的一段f-t 图线即可得到相应的摩擦力数值。7、在 100g 滑块上添加不同质量的砝码,重复实验后得到一组摩擦力数据。8、点击“Ff-Fn 图像 ”,得到一组数据点,对数据点进行“直线拟合” ,总结摩擦力与正压力的关系。(3)实验数据图 26-1 研究摩擦力与哪些因素有关实验装置(最大砝码由静止变匀速) (“选择区域”相应摩擦力数值)(一组不同质量砝码摩擦力数据)由实验数据可知:摩擦力随着正压力的变大而变大,所以摩擦力与正压力成正比实验二:气体压强与体积的关系及烛光光强的测定(1)实验目的1、了解气体压强与体积的关系;2、研究烛光的光强。(2)实验原理在使用“cd”(坎德拉)作为光强单位之前,“烛光”曾经作为光强度的标准计量单位被使用多年。探照灯、照明弹等都以“××万烛光”来说明其亮度。尽管我们日常使用的蜡烛与定义“烛光”时使用的蜡烛不同,但探究一下其发光强度是有一定意义的。(3)实验器材朗威 ®DISLab 数据采集器、压强传感器、注射器、计算机、火柴、激光笔、普通照明蜡烛、光强度传感器。(4)实验操作(一)气体压强与体积的关系1、将压强传感器接入数据采集器。点击通用软件。2、点击“开始记录” ,观察压强传感器实时测得的大气压强值。3、把气球置于初始位置,并将气球口压强传感器前端软管紧密连接,确保其气密性。图 13-1 气体压强与体积关系实验装置图4、点击“记录数据” ,记下此刻压强值,不断挤压气球,实时记录。5、把气球挤破,记下此时压强值。6、返回主页面,点击教材专用软件主界面上的实验条目“气体压强与体积的关系” ,打开该软件。7、点击“开始记录” ,观察压强传感器实时测得的大气压强值。8、把注射器活塞置于初始位置(本次实验为 11ml 处) ,并将注射器与压强传感器前端软管紧密连接,确保其气密性。9、在软件窗口下方的表格中输入活塞初始位置对应的气体体积值。点击“记录数据”,记录下此刻的压强值。10、连续改变注射器活塞的位置使气体体积发生变化,将变化后的体积值输入到 表格中,同时记录该体积对应的压强值,获得多组数据。点击“数据计算”对表格中数据进行计算。11、点击“P-V 绘图”,根据已有数据点绘出“压强-体积”关系图线。12、点击“P-1/V 绘图”,绘出“ 压强- 体积倒数”关系图线。注意:点击“清屏” 按钮,可清除已绘制的图线;如实验数据有误,可点击“清除本次数据”,重新进行实验;读取体积数据时,应考虑 到软管中气体的体积(约 1ml);因绘出的图线是基于数据点拟合得来,所以 “P-V”数据少于三组时,点击“绘图”后只出现数据点,不能 绘出相应的图线。(二)烛光光强的测定1、将光强分布传感器接入数据采集器;2、保持烛光与光强分布传感器的距离为 32cm 不变,点亮一支蜡烛,待其烛光稳定后,得到光强度图线;将蜡烛的数量依次增加到两支、三支和四支,分别得 到光强度图线。3、比较可见:随着烛光数量增多,光强度在增强。注意:本实验是在暗室中完成的。(5)实验数据(P-V 图) (P- 图)V1由图示和数据可知::压强与体积的倒数成正比(烛光光强图线)实验三:乐声与噪声波形(1)实验目的: 观察噪声波形(2)实验原理:噪声是发声体无规则振动时发出的声音。(3)实验器材:朗威 ®DISLab、计算机、声波传感器 。(4)实验过程与数据分析1、将声波传感器接入数据采集器第一通道;2、用书本敲打桌子,唱歌,播放音乐等;3、记录实验波形,分析
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:中学生物理实验 6—数字化(DIS)实验研究.doc
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-9795022.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

微传网博客

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开