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中职学校学前教育专业人才培养方案设计.doc

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中职学校学前教育专业人才培养方案设计.doc
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实用文档文案大全学前教育专业人才培养方案一、 指导思想全面贯彻党的教育方针,遵循素质教育的思想,根据社会发展和经济建设的需求,突出职业教育的特色,倡导 “以就业为导向,以能力为本位”的课程理念,以全面提高学生的专业知识技能和综合职业素质为宗旨,学前教育专业在教学中应体现以下原则:1、以市场需求为导向,全力提高专业教学的针对性关注市场变化和企业用人需求,调整人才培养规格、知识技能结构、专业课程设置和教学内容,逐步实现供给课程向需求型课程的转化。2、以职业能力为本位,全面打造学生的综合职业素质。以先进的教育观念、教育内容和教育方法,使学生形成正确的价值观、良好的职业道德和全面的综合素质。加强实践性教学环节的科学安排与指导,培养学生有较强的岗位适应能力和可持续发展的职业基础。3、以“学生怎样学”为中心,着力培养学生的自我学习能力。尽量使学习内容的设计适合学生的知识结构,大胆采用新的教学方法,培养学生的正确的审美观、创新意识和能力。二、专业人才培养目标和培养规格 1、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、美等方面全面发展的,能适应当代幼儿园教学工作、文化传媒等企事业单位工作的教师和文员。2、人才培养规格(1) 具有良好的思想品德与道德品质,具备自我学习的能力和与人合作的能力。(2)有较强的心理承受能力和一定的自我管理能力(3)具有较强的口头表达和书面表达能力;(4)具有创新精神和较强的职业转型能力;(5)取得本专业的普通话、声乐或钢琴或舞蹈等级证。3、专业基本能力实用文档文案大全(1) 、掌握从事幼儿教育工作所需要的中等文化科学知识、技能。(2) 、掌握开展群众艺术活动及文化传媒活动所需要的艺术、礼仪、语言表达的基本知识和相应的技能技巧。(3) 、能说标准的普通话,具有较强的文字表达能力和公关协调。(4) 、具有计算机的基本知识,能熟练地进行文字录入与处理,能设计制作简易的电教软件,正确使用常见的电教设备。(5) 、掌握基本的手工制作及技巧,具有绘画的基本知识和表现手段。能创制简易的教具,掌握开展各项教育活动的一般知识和方法。4、专业专门化方向和就业岗位本专业毕业生主要面向幼儿园、传媒等企事业单位,从事幼儿教育、群众文艺及传媒类工作。 三、修业年限 学习年限:三年 学习方式:全日制 招生对象:初中毕业生 办学层次:普通中等职业教育 毕业生标准: 1、按规定修满所有文化类课程,成绩合格。 2、学前专业各项技能,经公开考试合格,达到了中职层次技能标准。 3、按规定完成了毕业实习任务,按要求完成毕业论文的撰写,经鉴定合格。 4、获得了普通话水平测试合格证书、计算机一级证书、英语应用能力证书。 达到以上四条要求,为合格毕业生,予以发放毕业证书。 四、课程设置 学前教育专业的知识结构为必修课、限选课和任选课三类。1、必修课实用文档文案大全主要包括文化基础课程、素质拓展课、专业基础课、专业主干课、实践实习课。(1)文化基础课程:具有必备的文化基础知识。主要包括语文、数学、英语、体育、德育、计算机应用基础、职业生涯规划、职业道德与法律、就业与创业指导等基础知识。(2)素质拓展课:主要包括社交礼仪、中国历史与文化、人文与旅游讲座。(3)专业基础课:主要包括声乐基础、乐理视唱练耳、美术、手工、幼儿文学。(4)专业主干课:主要包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、普通话、钢琴基础、舞蹈基础、唱歌、幼儿园教育活动。(5)实践实习课:主要包括军训与入学教育、专业综合实习和毕业综合实习。2、限选课主要包括钢琴考证、舞蹈考证、声乐考证、幼儿歌曲演唱、幼儿歌曲弹奏、幼儿舞蹈创编、幼儿英语口语、幼儿美术等方面的知识。3、任选课主要包括英语等级证、计算机等级证、专业技能证、其他技能证书的考证辅导。实用文档文案大全五、课程设置 (1)课程安排专业:学前教育 学制:三年 招生起点:初中每周课时数全日制第一学年 第二学年 第三学年序号 类别 课程名称第一学期 第二学期 第三学期 第四学期1 安全教育 1 1 1 12 语文 23 数学 24 英语 2 25 职业生涯规划 16 德育 27 礼仪 1 18 体 育 2 2 2 29 计算机基础 4 410 职业道德与法律 111 应用文 112 普通话 2 213 就业指导 114文化基础课五笔输入 215 声乐基础 2 4 216 乐理与视唱练耳 4 4 4 317 舞蹈基础 4 418 钢琴基础 3 4 219 美术(简笔画) 220 手工制作 221 幼儿卫生保健 422 幼儿教育心理学 323 保育员知识与技能 424 音乐鉴赏 225 少儿舞蹈 426 儿童舞蹈创编 427 幼儿英语 428 幼儿歌曲弹唱 429 幼儿文学 230专业课幼儿园教育活动
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