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其乐无穷社会工作专业活动游戏集.doc

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其乐无穷社会工作专业活动游戏集.doc
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《其乐无穷:社会工作专业活动游戏集》内容简介《其乐无穷:社会工作专业活动游戏集》内容为:游戏是社会工作者让服务活起来的催化剂,《其乐无穷社会工作专业活动游戏集》收集了62 个社工专业活动游戏,每个游戏配有专门“社工贴示”和社工经验分享,从社工专业视角阐释游戏技巧。这些游戏按照破冰暖身、相互认识、环境适应,沟通交往、增强自信、团队协作、领袖培养、收集反馈意见,能力训练等目标进行分类,从游戏的不同目的,目标人群、选择时注意事项、带领技巧等方面说明游戏的使用技巧,同时,还按照目标人群、场地、时间、道具。人数进行了划分,便于读者在实际操作时选择合适的游戏使用。《其乐无穷:社会工作专业活动游戏集》不仅可以作为社会工作专业的教学参考书,而且还为一切想要借用游戏活动享受生活、拉近人与人之间关系的组织机构、社会单位甚至家庭提供一个方便有效的工具。 编辑推荐《其乐无穷:社会工作专业活动游戏集》为乐群社会工作实务丛书之一。作者简介王步青,女,获得社会工作者国家职业资格四级。2003 年毕业于长沙民政学院社会工作系,现在华东理工大学社会工作系进修本科。自2003 年起进入上海乐群社工服务社从事一线服务至今,现任该社长者部行政主任兼督导助理。周祯怡,女,获得社会工作者国家职业资格四级。2005 年毕业于上海青年管理干部学院社会工作系,现在上海大学社会工作系进修本科。自 2005 年起进入上海乐群社工服务社从事一线服务至今,现任该社社区部项目主管。丛书主编简介:杨团,女,研究员,中国社会科学院社会政策研究中心副主任,中国社会学会社会政策专业委员会副理事长,国务院公共突发事件专家组成员,国家民政部特邀咨询专家,人力资源和社会保障部社会保障专家组成员。兼任中华慈善总会、中国青少年发展基金会、上海乐群社工服务社等十余家非营利组织的理事或常务理事。研究方向为社会政策与社会工作、社区公共服务、非营利组织发展。吴水丽,男,资深的社会工作者,美国匹兹堡大学社会工作硕士。现任香港基督教服务处行政总裁,乐群社工服务社董事,民政部全国社会工作者职业水平评价专家委员会委员。曾任香港社会工作人员协会会长,国际社会工作人员协会副会长(亚太区会长)。钱绮莲,女,香港理工大学应用社会科学系社会工作专业硕士。香港注册社会工作者,从事社会工作专业服务 16 年。现任香港基督教服务处内地社会服务事工上海办事处顾问,上海乐群社工服务社社工督导。目录导读钱绮莲(1)第一章 破冰暖身(10)一、情景再现(10)(一)场景描述(10)(二)你知道吗?(11)二、破冰暖身游戏实例(13)(一)大风吹(13)(二)棒打无情郎(15)(三)可爱的动物(16)(四)笑口常开(18)(五)五毛和一块(20)(六)大小西瓜(22)三、乐群经验分享(24)(一)游戏示例:水的故事(25)(二)社工分享(28)第二章 相互认识(31)一、情景再现(31)(一)场景描述(31)(二)你知道吗?(32)二、相互认识游戏实例(34)(一)我是小记者(34)(二)进化论(38)(三)三句实话和一句谎话(40)(四)她/他是谁?(42)(五)找同伴(44)(六)我们是一家(45)三、乐群经验分享(47)(一)游戏示例:串名字(47)(二)社工分享(49)第三章 环境适应(51)一、情景再现(51)(一)场景描述(51)(二)你知道吗?(52)二、环境适应游戏实例(53)(一)猜猜猜(53)(二)知识竞赛(55)(三)老屋子新屋子(57)(四)我爱我家(59)(五)祈愿树(61)三、乐群经验分享(62)(一)游戏示例:坐公车(62)(二)社工分享(64)第四章 沟通交往(65)一、情景再现(65)(一)场景描述(65)(二)你知道吗?(66)二、沟通交往游戏实例(67)(一)你说我猜(67)(二)添一笔(69)(三)撕纸(71)(四)沟通之塑形(73)(五)画家与指挥家(75)(六)官兵捉贼(77)三、乐群经验分享(79)(一)游戏示例:驿站传输(79)(二)社工分享(81)第五章 增强自信(83)一、情景再现(83)(一)场景描述(83)(二)你知道吗?(84)二、增强自信游戏实例(85)(一)信任背倒(85)(二)照镜子(88)(三)学会赞美(90)(四)“优点轰炸”(91)(五)“我有,我可以”(93)三、乐群经验分享(94)(一)游戏示例:你真的很不错(95)(二)社工分享(96)第六章 团队协作(98)一、情景再现(98)(一)场景描述(98)(二)你知道吗?(99)二、团队协作游戏实例(100)(一)定向越野之集宝大行动(100)(二)同心协力(102)(三)勇往直前(104)(四)飞跃彩虹(106)(五)猴子捞月(108)(六)盲人造房(110)(七)诺亚方舟(112)三、乐群经验分享(114)(一)游戏示例:会飞的气球不落地(115)(二)社工分享(116)第七章 领袖培养(118)一、情景再现(118)(一)场景描述(118)(二)你知道吗?(119)二、领袖培养游戏实例(120)(一)团队领袖(120)(二)找出带头人(122)(三)雕塑(123)(四)齐眉棍(125)(五)扑克分组(127)(六)解人链(129)三、乐群经验分享(132)(一)游戏示例:两人三足(132)(二)社工分享(134)第八章 收集反馈意见(136)一、情景再现(136)(一)场景描述(136)(二)你知道吗?(137)二、收集反馈意见游戏实例(138)(一)脸色由你挑(138)(二)向左转向右转(139)(三)花落谁家(140)(四)“高不高,由你定”(141)(五)手指会说话(142)三、乐群经验分享(144)(一)游戏示例:酸甜苦辣(144)(二)社工分享(146)第九章 能力训练(147)一、情景再现(147)(一)场景描述(147)(二)你知道吗?(148)二、能力训练游戏实例(149)(一)青蛙的故事(149)(二)数字接力(151)(三)障碍传球(152)(四)007(153)(五)我最快(154)(六)拧瓶盖(156)(七)神枪手(158)三、乐群经验分享(160)(一)游戏示例:快乐传递(160)(二)社工分享(162)参考文献(164)后记(165) 序言中国的社会工作走过了一条艰难曲折的发展道路。自 1988 年中国第一个社会工作专业系在北京大学设立,到 2006 年中共十六届六中全会明确提出,要建立一支宏大的社工队伍,确认推行社会工作有利于建构和谐社会,经历了 18 年。2006 年 7 月,国家人事部和民政部颁布了《社会工作职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》,而第一次全国考试是在 2008 年即改革开放 30 周年之际才举行的。中国社会工作从学校走向社会,形成学科和人才队伍,历经整整 20 年。其间艰难困苦,玉汝于成,多少人努力奋斗才有了今天。中国社会工作发展史上有两件大事值得一书。一是社会工作的学科地位溯源于 1987 年北京马甸会议;二是 2002 年在上海浦东成立了首家从事社工专业实务的非营利组织——“上海乐群社工服务社”,成为我国有组织的社会工作实务的源起。可以说,我国的社会工作萌芽于北京、孕育于上海。“乐群”社会工作者是中国的第一代社工,出版“乐群社会工作实务丛书”,将乐群的实务社会工作经验分享给全社会,是乐群理事会一直以来的意愿。“乐群”不是学术机构,而是以社会工作实务服务为宗旨的服务机构。“乐群”的资产不在“财”和“势”,而在于对社会工作专业的不懈追求和对社会工作规范的始终坚守。“乐群”自成立以来就懂得以小小的一个非营利机构绝不能满足社会对社会工作服务的广大需求,因此,“乐群”一直走的是一条以推广、示范和引发为主的路线。“乐群”懂得,社会工作的功能一方面在于加强社会的亲和力,提升人民的有能感,另一方面,是为了促进社会发展和增进社会的公义。社会工作这两种角色都是构建和谐社会的重要力量。不过,要让社会工作充分发挥出这两种角色作用还需以待时日。我们希望通过总结“乐群”的实务经验并集结成丛书予以出版的方式,向社会传递这样一个信息:发挥社会工作的社会角色作用必须建设一支专业的社会工作者队伍。正是通过社会工作者们在社会的基层——社区、学校、医院、企业、社会组织和社会服务机构内日积月累的努力,才维护了社会的和谐与健康。他们的努力值得尊敬,他们是我们这个时代的先行者,是促进社会和谐的工程师。爱护、鼓励、支持他们的成长与发展,是一个具有良知的社会懂得维护和完善自己的一种表现。 后记经过 4 个多月业余时间的集体奋斗,《乐群社会工作实务丛书》之二——《其乐无穷——社会工作专业活动游戏集》终于完稿了。撰写和出版《乐群社会工作实务丛书》,是乐群的理事自 2006 年就提出的建议。理事们一直鼓励我们要把自己多年的社工实践经验总结出来与大家分享。2007 年底,理事会正式做出书面决议,还专门为撰写、出书分了工,一帮一地结对帮助我们。而编书对于我们这些只有实践经验、理论和文字功底都很浮浅的一线社工来说,无疑是一个巨大的挑战。我们总算咬着牙坚持下来了。希望这本承载乐群人经验与心血的小书,能够给予更多喜爱、收集游戏资料的读者以及社会工作同行带来分享的喜悦和真正有益的帮助。本书的编委及游戏收集者都是上海乐群社工服务社的年轻社工,平均年龄约 25 岁。大家分别在青少年服务、养老院服务及社区服务等各个社会工作领域里从事一线工作,其中最长的服务年限为 6 年。社会工作在国内还是一个新行业,社会工作者是做什么的,很多人并不理解。由于我们通常借助游戏来达到某一服务目的,因此常被冠之以“游戏大王”的称号,似乎社工就是搞活动、做游戏的。作为专业社工,我们需要反思和警醒,社工的任务是将专业理念和价值融入各种服务,传递给服务对象,协助其满足需求。游戏始终只是服务的工具,而不是服务的目的。作为工具,游戏是社会工作者让服务活起来的催化剂。编写这本社会工作专业活动游戏集,既是出于方便自己的工作需要,例如要给予新员工实务操作上的指导,也是为给同行们提供一种有效的服务手段。我们花费了大量业余时间收集、整理游戏资料,再把各自的经验提升为从专业视角阐释的社工理念。这个从个别到一般、从经验到理念的深化过程是漫长的,工作量也是相当大的。而就是这个过程给予了我们一次极为难得的反思和总结过往服务的机会,它在我们的生命史上划过的这道耀眼的亮光,会让我们牢记一生的。我们要对乐群理事会的全体成员:吴铎理事长、乐群主任段慧霞女士,还有杨团女士、吴水丽先生、陆坚松先生,以及我们的专业督导钱绮莲小姐表示深深的谢意。感谢你们这些年来给予我们这些年轻社工的无私帮助和全力支持,感谢你们为了提携我们在出书上所耗费的大量心血。本书的封面和封底由乐群志愿者徐虹设计,插图作者为乐群志愿者雷林燕,我们也向她们一并表示衷心的感谢。 文摘插图:第二步,等参与者到齐后,社工先做自我介绍,然后介绍健康知识学习小组的安排与目标,最后介绍本次活动的安排,并点出第一个环节是做破冰暖身游戏“水的故事”。由于参与者以前没有接触过社工,也没有接触过这样的小组活动模式,所以对座位的安排、参与方式都感到很新鲜。社工借助参与者的新鲜感,激发参与者的参与意识,并尽量通过语言、环境等方式让参与者放松,譬如保持活动现场没有外人干扰,温度适宜,环境温馨,社工说话时,在保证所有参与者都能听清楚的基础上,语音语调尽量有***,可以增加肢体动作,眼神必须关注到每位参与者,让他们感受到社工的关心。第三步,介绍并示范“水的故事”,鼓励参与者参与游戏。此时社工非常注意参与者是否能够跟上社工的步骤,是否能够理解社工的讲解。第一次讲解时,有少数参与者理解游戏规则,并开始伸出手进行尝试,社工与同事通过模拟和再次讲解,鼓励这些动手尝试的参与者一起演示给还没有理解游戏规则的参与者,从而给予参与者一个明确的信息:本活动期望每位参与者多动手参与各类的活动。在大家的鼓励之下,所有的参与者都明白游戏的规则,并开始尝试游戏。 AdminAdmin帖子数: 182注册日期:09-11-10主题: 社工小游戏一 周四 八月 19, 2010 9:31 am一. 备受攻击目的:体验被排挤的滋味内容:1. 抽出一人做箭靶。2.在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少 3 次。但不可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。备注:如有 8 人以上,分为两组为佳,这可易于走动。变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点),帮他一起捉人,即圈内人越来越多,直至所有人都入了圈为止。二. 毕加索目的:考沟通能力时间:10~20 分钟材料:笔和纸内容:1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。2. 每两人配对比赛。3. 开始前,每一组合背对背而坐。4. 在指定时间内,一人负责讲圆形,另一人则负责画圆。画圆的人,只可听不可问,也不可让讲的人看到。5. 时间到,就看谁画得快而准。6. 也可对换角色。备注:1. 这游戏可看到各人不同的沟通问题。2. 组长可在游戏后,讲解沟通的艺术和重要。三. 各抒己见目的:了解组员的时事触角,学习直言表达时间:15 分钟材料:当日报纸内容:组长说:“今日是时事论坛,有个人意见要尽情表达。”1. 选数则有意义又富争论性的新闻,请大家表达看法。了解各组员的分析力,个人观点、立场等``````2. 组长不会下结论,但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。四. 旁若无人目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间:15 分钟内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹,你感觉如何?”1. 两人一组,秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时,不可提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。2. 轮流讨论竟猜。3. 完结时,组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的。五. 波涛汹涌目的:让气球停留在空中,激发欢乐时间:5~10 分钟材料:气球多个内容:组长说:“如果你心中有气,顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗?”1. 每人一个不同颜色的气球。2. 每人抛高自己的气球,并尽力让气球停留在空中,同时尝试打下别人的气球。3. 气球跌在地上的人即被淘汰。4. 气球保持在空中最久的人便算赢。5. 组长总结:“好啦!大家都出了气!”六. 谁是密友目的:了解谁是好朋友内容:1. 大家围圈站,一人站在中间。2. 组长问:“当你想找人倾诉时,在这个小组中,你会找谁?”此时,所有人便要闭上眼睛。3. 站在中间的人,就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时,大家便可睁开眼睛。4. 站在中间的人要分享他为何选这人?被选的也请分享他的感受,没有被选者如有不满,可提出抗议。备注:组长需有心理准备,随时有机会要处理冲突。变化:请站在中间的人闭眼,请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离适合吗?是否如他所指望的?(可能有些他以为很 Friend 的,却站得很远。)七. 喜怒哀乐目的:康乐游戏,增加欢乐气氛,也可带出非语言沟通的限制时间:20~30 分钟材料:字条内容:1. 先选出 5~6 人进行“传表情”,其他人在旁作观众。2. “传表情”的组员一行直排向前望,可坐也可站立,但不可以回头望。3. 主持人把表情字条如“怒火中烧”,“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后,并以任何方法传达字条的内容,不可发出声音。4. “表情”一直传到最前面一位,主持人把答案表让他选择,看看能否猜中所传表情的真正意思。5. 进行一、二次后,在旁观者中选出另一组人,继续游戏。注意:1. 在这游戏中,每人都应有机会做旁观者及传表情者,因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。2. 最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。八. 温度计目的:测量组内气氛内容:组员说:“天气报告都能大致准确地报告当天气温,今天请大家用你的 Feel 测量现阶段小组的温度。”请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。备注:这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突,但现况反映出来,则更易于处理。九. 大混战目的:打破僵局材料:报纸或废纸(卷成球状)内容:1. 全组一分为二,先订定自己的领土,两组之间要划出一个禁区。2. 当带领者发号司令后,便要开始做战,在规定的时间内(3 分钟左右),组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内,但不可站在禁区内抛。3. 最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜,禁区内的“废球”不计算在内。十. 对对碰目的:合作、沟通时间:10~15 分钟材料:音乐内容:1. 众人围坐一个大圈,留一张空椅。2. 音乐开始,坐在空椅左右边的两个人,要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。3. 被带走的人留下空位,两旁的人就要起身拉人。4. 音乐停止,还在走着的人便算输。变化:被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。十一. 一元几毫目的:训练思想敏捷、随机应变时间:5~10 分钟内容:1. 男组员价值是 5 角,女组员是 1 元。2. 主持人说出一个数目,男女组员依数目自由组合。例如:3 元,就是 3 女、2 女 2 男或 6 男了。3. 每次尽快说不同的数目,组员要迅速成组。4. 入不到组的,就为输。变化:男女的价钱可随意调转的。例如:男是 1 元,女是 5角。十二. 分甘同味目的:锻炼合作精神材料:方便传递的食物内容:1. 全组围圈坐,由中间分为两组。2. 游戏开始,由两组第一位开始将食物传给下一位,不可用手,只可用口咬。下一位也只可用口接着。当第二位接着了,第一位便要咬掉自己曾咬过的部分,如此类推。最快传到尾的,而又有食物剩下的为胜。备注:这游戏适合夫妇组。十三. 寂寞时的援手目的:放松心情,表达内心困难时间:10~15 分钟材料:笔、纸内容:1. 在纸上匿名写下近月来不愉快的事情,放心地写出来,这是对上帝的祷告。2. 组长收集纸条。3. 组员围圆圈,面向团友伸出手成一个米字,彼此的手不能接触对方。将眼合上,放松身体。4. 组员慢慢读出纸条内容,“父啊!帮助这弟兄/姊妹,因为他/她……。”不要猜测是谁的问题。5. 读完后,将手伸回,形成一圆圈,互相搭肩祷告。为大家的需要代祷。十四. 温暖的表情目的:学习彼此欣赏时间:30 分钟内容:1. 围圈坐,其中一人在圈中间。2. 轮流说出圈中人值得欣赏之处。3. 直至每人都被提及。4. 以祈祷结束。变化:1. 可以在组员生日当天,以他/她为主角(圈中人)。2. 可指定在某些场合对组员所欣赏之处。十五. 甜心目的:表达对组员的欣赏时间:15 分钟材料:糖(每人 10 粒)内容:1. 每人有 10 粒糖,每送出一粒,向对方说出你欣赏他/她的一样特质。2. 直至把糖送完。十六. 3 多足少目的:合群内容:1. 全组为为 3 小组。2. 一双手和脚各代表一分,即一个人有 4 分。当带领者讲出一个数字,各组便要以最快时间来组合。最慢的为输。例如:带领者说:“我要 3”,而小组有 4 人,那么应该有 3 位组员要单脚站立,有一位要被背起。备注:带领者要预先计算好一个最大的数目,如小组只有 3人,数目便不可大于 12。十七. 吹吹目的:考反应及合群内容:1. 按人数分组,至少 3 组。2. 每组自创名字,可用动物、地方、花名等,但要单一和限字数。3. 每一组开始时,要说:“苹果(组名)吹,苹果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回应,但不可再弹回苹果。直至有一组接不上,或讲错组名,便为输。备注:组名最好改得难记和难上口,因讲错组员也算输。变化:可随便更改动作。例如:吹、跪、弹``````十八. 抛开烦恼目的:解决困难时间:15 分钟材料:笔和纸内容:1. 大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。2. 收集纸张,抽出部分来分享,并尝试寻出答案或解决方法。
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