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八上科学 第五讲 水资源的利用、开发与保护.doc

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八上科学 第五讲 水资源的利用、开发与保护.doc
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第 5 讲 主题:水资源的利用、开发与保护 教学目标:掌握水资源的利用、开发与保护教学重点:节约用水的方法、水污染的防治与水体富营养化教学难点:防止水污染一、本讲教学内容与步骤&思维导图&易考点1.节约用水的方法。2.水污染的防治与水体富营养化污染。二、课堂落实(讲练结合)&例题精析考点一 水资源的利用与开发例 1.据估计,2025 年全球约有 35 亿人将处于缺水状态,水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏,人类生存也将受到威胁。下列关于水资源的利用与开发的认识中,不正确的是( )。A.人们对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面B.河水、淡水湖泊水及埋藏较浅的地上淡水占陆地上淡水资源储量的大部分C.通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源,主要包括地表和地下径流的水量D.北纬 40 度的华北、西北是我国水资源状况最严峻的地区考点二 节约用水例 2.下列说法中,不正确的是( )A.洗菜、洗衣、淘米的水可以用来浇花、拖地、冲厕所B.淡水资源并非取之不尽,用之不竭水资源的利用与开发水资源的保护淡水资源稀缺“南水北调”工程节约用水防止水污染C.水的天然循环能实现水的重新分配,不需要兴建水利工程D.农业和园林浇灌方式改大水漫灌为喷灌、滴灌考点三 防止水污染例 3.下列减少水质污染的措施中,合理的是( )①禁止使用化肥、农药 ②生活污水集中处理 ③工业废水处理达标后排放 ④拆除溪流两岸乱搭建的养殖场A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④&专项训练夯实基础1.下列说法中,正确的是( )A.地球上最大的淡水资源是冰川水,其次是地下水B.人类可利用的淡水资源约占总水量的 2.53%C.洗衣机的出水管可以接入阳台上的雨水管道D.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田2.下列对水的认识中,错误的是( )A.我们要积极研究海水淡化技术以解决淡水危机B.地球表面 71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富C.我们要节约用水,保护水资源D.水污染会导致可用的淡水资源更加稀少,要积极治理水污染3.为了节约用书,下列措施中不正确的是( )A.洗碗、淘米水用于冲厕所、浇花B.农田灌溉改为滴灌等先进的灌溉技术C.禁止将淡水资源用于工业生产D.加强海水淡化技术的研究4.科学家预言:“水不久将成为一个深刻的社会危机”“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”。这是因为( )A.地球上水很少,不能满足人类的需要B.由于地球表面“温室效应”的作用,水会被不断蒸发掉C.土地沙漠化,使空气中的水蒸气不断减少D.淡水资源不充足,分布又很不均匀,而且人类活动使水不断地受到污染,导致淡水资源越来越紧缺5.3 月 22 日是“世界水日”,世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识,加强水资源保护。如果人类继续破坏和浪费水资源,那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。下列有关水的知识,其中错误的是( )A.“国家节水标志”是由水滴、人手和地球变形而成B.我国江河年平均径流总量居世界第六位,但人均拥有的水资源仅为世界平均水平的 1/4C.水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法D.水资源保护的一个重要内容就是防止水污染,农业上使用的化肥进入水体,有利于水中藻类生长,不会造成水污染6.(1)人类社会对水的需求主要表现为 、 、农业用水等方面。水资源开发和利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。(2)尽管地球上的水资源很多,但可以供我们直接利用的并不多。人类利用较多的是 、 和埋藏较浅的地下淡水。 (3)水资源保护的两个重要内容分别是 和 。保护和节约用水的三种主要方法是 、 及水的回收利用。7.地震后,灾区饮用水的安全往往备受关注。(1)明矾使常用的净水剂,它溶于水生成的胶状物可以 悬浮在水中的杂质,从而使杂质 。(2)生活中能杀菌消毒,又能降低水的硬度的方法是 。8.“南水北调”工程规划经过 50 年的考证,与 2002 年 12 月 27 日全面动工。这项世界创举总投资将超过 5000 亿元。(1)“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是 。(2)有关专家指出,“南水北调”工程必须遵循三大重大原则:其一,先节水,后调水。其二,先治污后通水。请列举两例造成水体污染的原因: 。其三,先环保后用水。请举出两个能防止水污染的例子: 。拓展提升1.中水,是废水的二次利用,就是城市污染经过处理后达到国家规定水质标准的再生水,因为它的水质指标低于生活饮用水的水质标准,但又高于允许排放的污水的水质标准,出于二者之间,所
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