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六年级手工教案 第一课时学编中国结.doc

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六年级手工教案 第一课时学编中国结.doc
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六年级手工教案李景敏第一课时学编中国结教学目的:1.使学生了解有关编织知识,学会编织吉祥结。2.培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。3.培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力,培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。重、难点:吉祥结的编法教具准备:教师:自编的吉祥结数个,多媒体课件学生:长 50 厘米左右的尼龙绳三根,PVC 板一块,大头针数个,剪刀、双面胶教学方法:探究法、讨论法等教学过程:一、创设情景,激起兴趣1. (教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐:富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》 ) 。教师:同学们,教室是我们非常熟悉的地方,那么,大家看看今天的教室环境,你有什么特别的感受?学生:教室挂着大红的中国结,非常喜气。教师:请同学们打开记忆的大门,想一想:你在哪儿还看见过中国结?她给你留下怎样的印象?2.中国结内涵丰富,她是中华民族宝贵的文化遗产,在某种意义上,中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻,更不会忘记它—— (出示课件)中国北京申办 2008 年奥运会的会徽,你看它象什么?通过学生对申奥会徽的了解,引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力,激发学生热爱中国结的情感。3.中国结不但内涵丰富,而且造型优美, (课件播放)结艺欣赏。同时,配以古筝简介中国结。小结:多美的中国结啊!同学们,想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇?二、观察探究,让学生动起来1.这节课我们一起学编中国结的一种— —吉祥结。 (出示吉祥结)2.现在,我们就学习科学家敏锐的洞察力,展开艺术家丰富的想象力,探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结,请各小组的小组长领取一个样品,同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上,仔细观察,还可以把它慢慢地拆开,认真分析、讨论:吉祥结可能怎样编?学生分小组讨论,探索,汇报。3.教师归纳总结:吉祥结的编织中,重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢?请同学们一边思考一边观察编结的过程。三、现场展示,学编中国结1.视频演示,重点演示基本结的编法。2.出示课件:动画显示编结步骤。教师引导学生总结:第一步:把绳子对折后,将对折处固定在泡沫板上,在距对折处 5、6 厘米的地方,左右各摆一个大小相同的线环,并将其固定好,第二步:将绳 1 上弯压在绳 2 上,如图二。依次按逆时针方向,将绳 2 压在绳 3 上,绳 3 压在绳 4 上,将绳 2、3 固定,将绳 4 穿过绳 1 下面的孔,第三步:将四边的绳子均匀拉紧,看看绳子是否有弯曲,将其整平,编结的第一个基本要领:心要静,线要平,调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。第四步:再将以上图二至图四重复做一编,均匀拉紧后,第五步:把绳结翻个儿,正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线,使它们各成一个小圆孔,因为经的形状像耳朵,又在里面,所以叫内耳,大的叫外耳,第六步:最后调整。编结的第二个基本要领:三分编七分调,因此,最后的调整也非常重要,依据自己的爱好,要将结调平整、匀称、美观。如图六。这样,吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样,但中国结的编法有很多种,老师期待你精彩的表现!请同学们自己编着试试看!3.大屏幕显示编结步骤,选两名同学在前面演示,下面同学们动手独立编结。教师相机指导。4.教师:大家都已经学会编吉祥结了,在编结的过程中,你有什么感受?学生可能会说看起来容易,做时却需要足够耐心、细心、专心;学会编结很高兴等。教师:老师很高兴,因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程中,却遇到了一个难题,请大家帮帮他!四、露一手,团结力量大教师:根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法,如果改变某一步的编法,还能编出什么作品呢?下面,我们举行一个竞赛活动,小组同学合作,也可以走下座位,寻找自己的伙伴,大家开动脑筋,共同努力,编出更漂亮的中国结,把它设计在展板上,我们小组之间比一比,看哪个小组的同学手更巧!速度更快!作品更好!请记住:时间只有 10 分钟!比赛开始!学生合作编结,播放背景音乐。老师巡回指导,鼓励学生从整体出发,做到耐心、细心,并逐步提高编结的速度;对于表现好的同学,要及时地给予表扬;对于编结粗糙的同学,老师要及时地提醒;编织要细心;对于有困难的同学,给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时,教师要及时地给予提醒。五、展示劳动成果,享受劳动乐趣1.各小组长把本小组的作品放在展示墙上,请同学们集体评议,选出最优秀的作品给予表扬,同时对其他小组的创新给予鼓励。2.通过展示,同学们果然个个都心灵手巧,那么,这些美丽的中国结你想留给自己呢?还是送给亲友呢?想对他们说些什么呢?六、课堂延伸同学们愿望多么美好啊!你们不但有一双灵巧的小手,有勇于探索、勇于发现的精神,而且还有
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