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六年级科学开学第一课.doc

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六年级科学开学第一课.doc
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沐川县幸福小学 2017-2018 学年科学下册六年级开学第一课教学目的:让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。教学内容:制定规章制度,拟定新学期打算。教学时间:一课时教学过程:一、今天是开学第一天,“新学校、新起色、新气象” 。如何学好《科学》,同学们先说一说。老师先说一说科学课堂的要求:平时课堂安静,学会倾听,提问时踊跃发言,积极思考,实验时专注仔细,小心且安全操作。学好科学需要有以下心态:一是决心:一定要学好《科学》。二是信心:相信自己一定能学好《科学》。三是恒心:持之以恒,一定能够学好《科学》。讲一讲爱迪生发明灯泡的故事,并简单介绍大家都熟悉的发明家、科学家爱迪生。二、在课堂上同学们要做到“三勤” :勤 动脑、勤动嘴和勤动手。勤动脑。上课及时快速地做好课堂笔记,记重点、要点、难点、容易遗忘点,以及老师讲的知识拓展及一些典型例题,最好能及时记下来。在实验课上勤动手,不仅能培养动手能力,熟悉技能,还可在动手中发现自己在实验分析或设计上的不足,加深对实验的理解。 三、学好《科学》课要“三多” 。“与其他科目不同,《科学》课是四门学科的综合,包括物理、化学、生物、地理,其生活性、运用性、实践性都很强。所以学生的知识面一定要宽,兴趣一定要广。”所以要:多看书、多看报、多看科教类电视等视频节目。对生活漠不关心,就很难学好《科学》课。关注一些与生活联系紧密的科学现象,从所学的《科学》课知识中,找出相应的答案。多读科普类的书籍、多看报纸和科教类的电视视频节目,让自己的视野更宽更广,而不是拘泥于课本上的定律和公式。四、养成三结合的习惯,学思结合、学问结合、学用结合。同学们,学好《科学》,我们要养成思考的习惯,养成爱问的习惯,有问题,才有思考;有思考,才有探究,才有发现;有发现,才会有进步。这是人类认识科学和掌握科学的规律。独立思考并不排斥爱问,爱问也是一个好习惯。另外学好《科学》课,关键还在于把所学知识与实际生活相联系,多观察生活现象,做生活的有心人;善于联想,把所学知识与实际生活联系起来;在实践中学科学,学能所用,学有所用。而如果对生活漠不关心就很难学好《科学》课。《科学》不怕学不好,就怕学习不动脑。希望同学们都能在科学课堂中有所收获,找到快乐。2018-03-04
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