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初一新生第一次家长会发言稿(2014-2015学年上).doc

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初一新生第一次家长会发言稿(2014-2015学年上).doc
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1初一新生第一次家长会发言稿(2014-2015 学年上学期)尊敬的各位家长:大家下午好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!感谢大家对我们学校和年级工作的支持首先我代表全级老师真诚的祝贺您们的孩子光荣地成为我们昆钢实验学校的学生!因为这里有一流的教学设施、贤明的领导、优良的校风、严明的纪律;有团结奋进、业务过硬、敬业乐业的师资团队,有关心学生爱护学生的老师,有朝夕相处互帮互助的同学,是大家成就梦想的地方。在过去的三年里,我们的教师团队---也就是即将要迎接你们小孩的这一批老师和我们亲爱的学生做出了出色的榜样!今年我校在 2014 年的中考中取得了不俗的成绩,安宁市 5所 A 类学校中居第二,中考状元也出自我们年级!在此我们全校教职员工对你们的小孩也寄予厚望。我们有信心和决心把我们的本职工作做好,因此请在座的各位家长一定要相信我们、支持我们、配合我们,让我们家校形成合力,努力使你们的小孩在西外实验获得成功!孩子从小学进入初中是他们学习生活的又一次转折。环境的转换无疑会给孩子带来一次重大的震荡,这一震荡还将延续到进入中学后相当长的一段时间。别看许多孩子经过了一次漫长的假期后,像一下子长大了那样兴冲冲地闯进初中.许多家长都会感到孩子长2大了,自己会轻松多了.但实际上这时的孩子仍需要家长配合学校老师,帮助他们顺利完成这一段过渡。因此,抓好初一,帮助孩子尽快适应初中的学习生活,顺利实现从小学到初中的“飞跃” ,为整个中学阶段奠定全面发展的基础,是十分重要的科任老师 我们一班的课任老师组合是非常优秀的,几位主课老师都是中青年教师:我是班主任教语文,姓冯;英语老师余晓静老师有爱心,有热情,教法多样灵活,深受学生喜爱;数学老师李瑞莲热爱本职工作,工作认真负责,注重对后进生的辅导,成绩突出。班级介绍我们班共有学生 65 人,其中男生 36 人,女生 29 人;心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护迟到早退无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱。但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。 一、小学升入初中,有哪些需要适应的地方?1.课目增多,分科更细:除了语文、数学、英语、思想品德、3音乐、美术、体育、信息技术等小学已经接触过的学科外,将增加历史、地理、生物等学科。中学数学学科细分为代数和几何。2.老师增加,要求不同:随着学科的增加,上课的老师也增多了,不同的老师有不同的教学风格、不同的性格和不同的要求,这要求同学们能在短时间内迅速适应他们。3.集体管理,自主自觉:小学都是班主任独当一面的看管式、家长式管理,而初中是教师集体管理加上学生自主管理,被无微不至关心惯了的同学,进入初中,突然会觉得“无依无靠” ;习惯了班主任一个人管理的同学,如今面对着七八位任课老师、领导和学生会、班委会的集体管理,或许会感到有点不适应。4.角色变化,从零开始:一些到了学校就读的同学刚开始会沉浸在一种优越感中,甚至有点沾沾自喜,不经意间放松了对自己的要求,或犯了错误被老师批评教育后心理难以承受而从此一蹶不振,或不知不觉中荒废了学业。能到学校就读的绝大部分同学在小学都是极优秀的学生,有不少都是老师的得意弟子,这么多优秀的同学集中到一起令老师难以顾及到每一位本来是很优秀的同学。而另一些同学因种种原因甚至有点自卑。二、如何帮助孩子适应初中生活1、帮助建立中学生活的新秩序第一,培养学生的自主意识,初中教师不象小学那样,许多事都是教师把着手“扶”过来的,而是培养孩子自己管理自己,教师遇事常与学生一起商量,征求学生的意见,并让学生自己想办法解4决。鉴于这种情况,家长应配合学校做好两件工作:一是培养孩子的自主能力,二是教育孩子为班集体多承担义务和责任。第二,团结所有同学。中学接触的同学,大都是陌生的,彼此不大了解。家长应教育孩子不要老是和小学时的同学在一起,要尽快和同学打成一片,不论男同学女同学都要团结友爱,并教育孩子要热爱自己的学校热爱自己的班集体,做集体的主人。第三,遵守规章制度。学生支配时间的自由度增加。中学的学生上、放学比小学更自主,因而接触校外的各种机会会更多、面更广,这对孩子的成绩既有利又不利。由此,家长除了要指导孩子支配好时间外,还应教育孩子在上学、放学路上不能贪玩,不能接触社会不良强少年,要按时到校,按时回家。第四,注意适当休息。中学的学科门类增多,都会引起孩子
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