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初中英语教师如何上好第一节课.doc

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初中英语教师如何上好第一节课.doc
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万事开头难,这第一堂课该怎么上?有很多教师往往简单介绍后就开始上新课,或者教一些单词、短语、谚语等匆匆完事。其实,这第一堂课里包含很大的学问,我们要认真思考,提前参阅学生档案,针对学生对英语的兴趣和爱好程度,精心设计第一堂课的教学内容。教师应充分利用这第一堂课,尽情展示自己的教学思想和人格魅力,为今后的教学打下良好的基础。一、自我介绍第一步:基本情况介绍面对新老师,学生往往带有很大的好奇心,而最想知道的是:老师是谁?叫什么名字?什么学历?教学多少年了?等基本情况。通过介绍,让学生认识老师,能拉进师生间的距离,便于今后的师生合作。第二步:个性介绍让学生了解教师的教学个性是这一课设计目的。教师的个性会对学生的学习产生很大的影响,教师应向学生具体说明自己教学风格,以便于学生能很快地走出小学教师的教学风格,进入你的教学模式,从而最快速的实现师生间的磨合,同时你的个性特色介绍也能增强学生学好英语的信心。学生普遍认为,老师诚实、自信、严格,是个有责任心的好老师,在老师的带领下,一定能把英语学好。二、英语学习的重要性第一步:目的和要求让学生了解初中阶段英语学习的目的和要求。以下是我们该给学生提出的建议:1、夯实基础,抓词汇、习语、句型的理解、记忆和运用;2、扩充阅读材料,拓展知识面,扩充知识量;3、查缺补漏,加大练习量,从而提高语言的综合运用能力;4、学会自学,掌握最适合自己的最佳学习方法。5、养成良好的学习英语的习惯,并学会与他人的合作学习。第二步:重要性面向中考,为以后的学习打下坚实基础。第三步:中考题型介绍既然初中英语学习的目的之一是中考,那么应让学生了解中考题型,做到心中有数,也便于在今后的教学中有针对性地进行练习。中考主要题型简介:(一)听力(二)单选题(三)完形填空(四)阅读理解(五)情景对话(六)写作三、小学英语与初中英语的区别对于已经学习了三年的英语的小学生来说,对基本的英语交流用词、简单的交流句型、英语发音等都有了一定的了解。但初中英语和小学英语却有着明显的区别,所以,在第一堂课上说明小学英语与初中英语区别至关重要。首先,在学习方法上,要从感性思维向理性思维转化。在小学,孩子们通过感知语言材料就可以完成学习任务。到了初中,语言学习的内容越来越多,学生除了感知材料外,必须理解语言材料。要求学会理性思维方法,从而达到师生的教法与学法相吻合。其次,尽快适应全新的环境。我们要帮助孩子消除上一个新学习环境中的恐惧心理,使得孩子快速适应校园的环境,师生环境和生活环境。要让孩子充分的适应教师的教学方法、板书方式、讲课的声音等,只有这样才能获得好的学习效果。另外,采用适当的学习策略。初中英语的词汇量增大,语法知识也比小学多了、难了。对于某一个语法点的讲解相对重复得少了。另外作业量和作业得难度也增加了。因此,初中的学习方式为主动的学习探索。总之,从小学升入初中,对学生来说是一种巨大的转变,学生的英语学习,也将面临着更大的困难,但如果同学们能够始终保持学习的兴趣,坚持自信心,并持之以恒,一定会在英语学习上更进一步,有质的飞跃。四、如何才能从一开始就能学好英语1.下决心,坚持不懈英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说,英语学习的原则是听、说领先,读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡,首先建立起我能学好英语的信心,然后以句子为单位,大量地模仿,疯狂地操练,大声地朗读,最后达到自如地说英语,他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授 45 岁开始学英语,一年后,学成出国当口语翻译,并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法,他的方法强调以听为主,并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳,他学习英语用坏了十几台录音机,你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐,你可想象他写了多少,在一年半内,累计业余学习英语时间大约三千小时,也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样,一定也能学好英语。最重要的是坚持,只要能下定决心,坚持每天至少一个小时的学习英语,战胜自我最后肯定会有收获的。2。注意方法,循序渐进决心下定,还注意学习方法,有时根据自己的情况和不同的学习目的,选择不同的学习方法,但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好,也就是说,发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。(1)要过好语音关。把每一个音标发正确,注意改正有问题的音素,特别是那些容易混淆的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则,尽快地能利用读音规则来拼单词,掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握
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