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初级中学第一学期学校工作计划.doc

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初级中学第一学期学校工作计划.doc
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初级中学第一学期学校工作计划指导思想:指导思想:以科学发展观为指导,全面贯彻国家教育方针。认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策,紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校,让每一个学生享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,进一步深化课程改革,推进素质教育,提高教育质量;努力改善办学条件,促进教育均衡发展;巩固和扩大过去的成果,提升学校硬件资源的开发和利用效益;深化教育教学改革,大力加强教师队伍建设。进一步加强内部管理,又好又快地建设和谐校园。进一步探索科学化、制度化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子。与时俱进,充分发挥全校师生的创造潜能,面向全体学生,促进全面发展,力争工作再上新台阶。一 、重学习、强素质,促进班子建设本学期学校将进一步严肃领导班子纪律,强化为教师服务的意识,强化校长室、教务处、年级组领导教学工作的责任。确保教学工作的中心地位、德育工作的核心地位、教学质量的首要地位。领导班子要把讲正气作为第一修养,树立大局至上的政治境界和奉献至上的思想境界,把职位作为施展才能的舞台。建立领导班子高效、高质的工作秩序,以此带动学校的全面高效发展。班子队伍要从带、勤、实、和四个方面加强建设: 1、带——要以身作则,做到“三带头”:带头学习,领导工作水平的高低与是否善于学习密切相关;带头研究教育教学,要围绕中心工作沉下心来走进课堂;带头遵守学校各项规章制度,要求教师做到的首先要做到做好。 2、 勤——这是干好工作的保障。腿要勤,该到的地方要勤观察;眼要勤,善于发现问题与变化,及时采取措施;脑要勤,要创造性地完成工作,多做思想上的引领;嘴要勤,该说的要说,该管的要管,敢于负责,不怕得罪人。 3 、实——为人实实在在,坦诚相待,互相支持,互相尊重;工作扎扎实实,工作要从计划到实施总结抓全过程;工作落实要到位,对上级布置的工作不能浮在表面。 4 、和——就是团结,但不是迎合,不是义气,研究工作时可以互相争论,通过争论达成共识,相互关心、爱护、合作。 二、修师德,铸师魂,推进师资建设 坚持把师德建设放在突出位置,以师德教育为核心,积极参与师德教育活动,争做受学生爱戴、让人民满意的教师。本学期在积极维护教师权益,注重帮助教师解决实际困难的同时,我们尤其要注重师德塑造和师风培育。我们全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业,要有职业自豪感,要形成我们自身的人格魅力。教学中要尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;不向学生推荐任何教辅资料;不搞有偿家教。抓实校本培训。继续实行“外引内培”“结对帮扶”的培训机制,落实骨干、名师“走教”“送教”制度,组织“青年教师基本功大赛”,以赛代训,加快青年教师自主成长。期末学校将在全校范围内开展评选师德标兵活动, 树立身边的榜样,弘扬正气,进一步激发老师们的工作热情。全体教师要树立集体观念、团队意识,进一步加强工作纪律,本学期学校将进一步严格落实经教代会通过修订的学校各项管理制度,在以人为本的同时体现以法治教。三、实施精细化管理,提高教育教学质量。 质量是永恒的主题。“以教学为中心,质量为核心,毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点,不能偏颇,不能顾此失彼。教导处、教研组都要根据这一主导思想,追根溯源,精心考虑,制定具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施,保证主导思想落到实处。各学科教学成绩在原有基础上,要有新突破。上期末考试成绩不理想的学科(如八、九年级英语)及相关教师,要认真查找原因,制定整改措施,拿出实际行动,确保本期教学质量上档升位。全体教师都要记住:“校荣我荣,校耻我耻 ”。 1、狠抓教学“六认真”常规,以管理促质量。追求真实、朴实、扎实的课堂教学。更加强化教学计划、目标、过程管理、质量检测分析。教导处每月对教学工作做一次检查,对存在的问题将实行跟踪负责制,直至问题得以解决。加强校风、班风建设,形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。 2、进一步加强教改、教研工作。由教导处和教研组具体负责,每月集中开展一次教学研究活动。切实加强课程改革及校本教研工作的领导,教研组要制定切实可行的教研计划和课改计划,并按计划开展好教体局提出的“五抓五提升”,即抓“高效课堂”提升课堂教学效益;抓“励志教育”,提升学生学习品质和能力;抓“教研教改”,提升教学研训水平;抓“质量监测评价”,提升教学评价水平。推行“以学定教、先学后教、少教多学”的教学策略,构“建高效课堂”,重点培养学生学习兴趣及学习创新和实践能力。学校领导、教研组长要深入班级听课、校领导每学期听课不低于 50 节, 40 岁以下教师撰写区级以上教学经验文章原则上不低于2 篇,对获得区级奖励或
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