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牛津小学英语一年级全册教案.doc

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牛津小学英语一年级全册教案.doc
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com21 世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21 世纪教育网Unit 1 Hello,I’m Liu Tao教材简析:本单元的主要教学内容是“问候 ”和“自我介绍”。教师在教学中要多创设一些与生活接近的场景,让学生在实际情景中学会使用这些日常用语,并养成经常使用英语问候语的习惯。在教学中,要引导学生听懂、会说本单元中出现的单词及句子,帮助他们准确、熟练、流畅地演唱本单元的歌曲。教学目标:1. 能听懂、会说本单元人物单词 Liu Tao, Yang Ling, Su Hai, Wang Bing, Amy, Tommy。2. 能听懂、会说对话 Hello, I’m Liu Tao./ Hi, I’m Yang Ling, Hello, Wang Bing. Hi, Su Hai.3. 能正确运用句型 Hello/ Hi, I’m… Hello/Hi,…进行对话。4. 会唱歌曲 Hello。5. 能通过游戏说出每个人物。6. 培养学生英语学习兴趣和良好的学习习惯。7. 培养学生的书写习惯及答题技巧。教学重点:1. 能听懂、会说本单元人物单词 Liu Tao, Yang Ling, Su Hai, Wang Bing, Amy, Tommy。2. 能听懂、会说对话 Hello, I’m Liu Tao./ Hi, I’m Yang Ling, Hello, Wang Bing. Hi, Su Hai.3. 会唱歌曲 Hello。教学难点:1. 能正确运用句型 Hello/ Hi, I’m… Hello/Hi,…进行对话。2. 培养学生英语学习兴趣和良好的学习习惯。3. 培养学生的书写习惯及答题技巧。本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com21 世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21 世纪教育网Unit 1 Hello第一课时教学内容Story time教学目标:1.能听懂、会说日常问候语 Hello!Hi!I’m 要求发音准确、语调自然。2.能听懂、会说人物姓名 Liu Tao Yang Ling 3. 能听懂 Miss, Stand up.教学重难点:教学重点:1.能听懂、会说日常问候语 Hello!Hi!I’m 要求发音准确、语调自然。2.能听懂、会说人物姓名 Liu Tao Yang Ling 教学难点:能用 I’m 做自我介绍教学准备:图片,多媒体教学步骤:Step1 Warm upT: hi, boys and girls.Ss: hi。T: 同学们,我们要开始上课了。大家要一起说 stand up。起立。学习 stand up。(t-an, s, d, stand)(u, p, up)T: class begins.Ss: stand up.T: hi!Ss: hi!本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com21 世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21 世纪教育网Repeat 3 timesStep 2 presentation1. T: Hi! 与学生打招呼,并热情的挥手。引导同学也用 Hi 来回答。T; hi!Ss: hi!学习 hi!学生齐读2t-s1:Hi!S1: hi!T: can you speak to s2? 你能用 hi 和你后面的同学打招呼吗?S1-s2: hi!S2-s1: hi!3. t-s1: hi!S1:hi!t-s2: hello!引导学生也用 hello 来回答学习 hello!学生齐读。4.用 hi hello 与同学随机打招呼。并进行 pair work, 同桌间练习请同学来进行表演。及时表扬。5. t: (自我介绍)Hello! I’m Miss G.学习 I’m 和 Miss学生齐读。T-s1: hello, I’m Miss G.本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com21 世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21 世纪教育网But I don’t know your name.Can you introduce yourself use I’m?但是老师还不知道你的名字。你能用 I’m 来介绍下你的名字吗?S1:…T: good! (给与奖励)T: who can? (要求要举手)Sn 用 I’m 进行介绍。6. t: very good! Now, can you use Hello/hi, I’m… to introduce yourself?谁能用完整的句子来进
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