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高一化学备课组工作计划.doc

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新 泰 市 新 汶 中 学2014~2015 学年度第一学期高一化学备课组工作计划一、备课组工作指导思想以教学为中心,扎根于课堂,认真落实教学常规,全面践行高效课堂教学模式,注重教学反思和习题研究,全面提高教育教学质量。二、工作目标1、备课组集体备课达标目标针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际,对每节新授课都由一名教师首先进行充分的准备,再由全体备课组成员根据课程标准对教学内容进行充分的研讨,力争把握准确,不超标,不加量,着重加强化学双基内容。2、备课组课堂教学达标目标根据新课程改革的要求,认真完成教学任务,授课过程中认真践行高效课堂教学模式,时刻关注学生的学习情况,多方面进行交流互动,反馈总结,让学生对所学内容充分理解。并在集体备课时间互相交流学生情况,积极进行教学反思,以准确把握教学效果。3、备课组研究目标认真研究教学大纲的变化和要求,认真研究本校学生的学习实际,加强教学目标的达成及山东学业水平测试、高考试题和方向的研究。4、指导学生课外活动目标充分做好学生的动员工作,有针对性地做好学科学生的辅导教育教学,力争在参加在化学竞赛中取得好成绩。三、主要工作思路1.强化集体备课根据 “集体备课制度”进行集体备课,时间是星期一上午,具体流程为:按照集体备课计划表,每次活动由一位教师主讲,全体备课组成员参加。由主讲教师把备课的主要内容打印成文,包括教学思路、教学目标、教学重点,教学难点、教学方法、教学过程、教学手段、作业布置等向备课组成员阐述。然后,由备课组全体成员讨论、分析提出意见,集思广益,然后对教学设计进行修改,形成基本统计的教学设计,然后由主备人员把修改后的教学设计发给各教师,作为各教师课堂教学的蓝本。在相互交流教研活动时除讨论备课情况外还必须要及时反馈各班学生的学习情况,提出应对措施。积极利用现有的现代教学辅助手段,备课组成员间进行完全的教学资源共享。2. 注重高效课堂和有效作业在集体备课的基础上,每位教师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数,并且在此基础上能做到如何突出重点,又如何突破难点。上好每一节课,向四十五钟要质量,真正做到“高效课堂、有效教学”。精心选择作业、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导。 树立全备课组一盘的思想,做到统一备课、统一教学进度、统一评讲、统一练习、统一考试和统一批改。3. 注重学生能力的培养在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念,努力创设情境,培养学生的创新精神,培养学习自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的知识对学生进爱国主义教育和思想品德教育。4.重视非智力因素在教学中的作用平时多与学生谈心,了解他们的学习情况,努力调动非智力因素,使他们对化学学科树立信心,增强兴趣,全身心投入,争取最好成绩。5. 加强教学科研活动为了提高学科教学质量,教研组在确保完成正常的教学任务的同时,积极开展教学研究活动,大力倡导组内听课、评课活动,取长补短,发挥集体智慧,以达到“高效课堂、有效教学”的目标,努力提升组员的教学科研水平。6. 注意因材施教重视因才施教的原则,做好课外学生的辅导工作,重点抓好提优和补差工作,对学生分层次教学,做到有差异的教学达到有差异的提高,争取全面丰收。7.做好本学期月考的命题工作和试卷讲评工作,及时进行补偿强化。月考时检查学生学习情况和教师教学效果的良好契机,试卷质量和阅卷质量尤为重要。月考命题必须由专人命题、专人审题,力求能够反映出真实的教与学的情况,为阶段性的教学调整提供重要的参考。月考结束后,及时调整教学,尽快制定讲评学案,下发补偿性练习,对学生进行知识强化。附表 1 教学进度表周次 教师 教学内容 备注1 岳公禄 第一章 认识化学科学 第一节 走进化学科学 2 大王伟 第二节 钠及其化合物的性质 学生基础太差3 高传刚 第二节 氯气及其化合物的性质 有必要多结合初中知识,有过度有4 乔贞凤 第三节 化学中常用的物理量 物质的量 衔接,降低难度5 刘云荣 第三节 化学中常用的物理量 物质的量 习题 减慢速度。6 张勇 第一章 认识化学科学 总复习 小单元检测 7 小王伟 第二章 元素与物质世界 第一节 元素与物质的分类 8 岳公禄 第二节 电解质 打牢基础是关键9 大王伟 期中考试小复习 不能图快,要结合学生基础10 高传刚 期中考试安排,试卷分析 11 乔贞凤 期中分析与总结 12 刘云荣 4 第二章 第三节 氧化剂和还原剂 13 张勇 4 铁及其化合物的性质 14 小王伟 4 第三章 自然界中的元素 第一节 碳的多样性 15 岳公禄 4 第二节 氮的循环 16 大王伟 4 第三节 硫的转化 17 高传刚 4 第四节 海水中的元素 18 小王伟 第三章 复习总结19
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