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高一新生的第一节语文课.doc

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第一次亲密接触——高一新生的第一节语文课教学设想为了上好新学期的第一节课,打响第一炮,我花了不少 时间和精力去琢磨和钻研。上好一节课的前提就是备好课。我现在面对的,是一群 刚刚步入高中, 对周围的一切都感到新奇的十六七岁的孩子。可以说,第一节课,对我来说非常重要。我的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是 讲砸了,当然还有弥补的机会,但是, 实际弥补起来却是很困难的。所以我反复琢磨,怎样才能把这看似轻松的一节课上好,怎 样才能吸引学生,让他们通过这一节课,对高中语文学习产生兴趣,从而打下良好的基础。于是我决定,打破常 规的授课方式,和学生聊天,给学生讲故事,让他们了解高中,了解高中语文的学习方式和方法。教学过程一、开场白:同学们,大家好:火热的八月见到火热的你们,我感到非常的高兴!首先自我介绍一下,我叫 XXX,希望我们师生之 间的初次相见,也能 结下深厚的感情。我 2006 年毕业于长春师范大学中文系,到现在为止,从教已整整四年。伴随着你们的到来,我也将开始我教师生涯的第五个年头了。新的学期开始了,对于你们来讲,一个新的征程也开始了。首先我祝 贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生,成为我们一中的一名学生。这是我们步入高中以后上的第一节语文课。可以说生活有多广阔, 语文就有多广阔;画卷有多美丽, 语文就有多美丽;音乐有多么震撼人心,语文也有同样的力量。可是我也知道,有很多同学不喜欢语文课,对吗?不管有多少原因,我们还是要面对高中的语文学习, 毕竟它在高考中占有举足轻重的地位。既然如此,我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中,学好语文。我想,有了这样的一个共同愿望作基础,只要我们师生共同努力,就一定能轻松的学好语文。今天的 课,我不讲课文,我要先给大家讲几个小故事。如果你有心, 请记住这些故事,我想它应该对你有些启发,同时这也是写作文的绝佳材料。 (情境创设,活跃气氛)二、讲故事,借此促使学生思考高中的三年 应该怎样度过1、第一个故事:一个灰心 丧气的青年人,因科举没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里,抱头痛哭。有一天,一位老者跨 进门, 语重心长地说:“假如山上滑坡,你该怎么办?” 年青人喃喃:“往山下跑。 ”老者仰头大笑:“那你就葬身山中了。你 应该往山上跑,你只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下事皆然。 ”说完便飘然而去。问:这个故事很简单,大家知道我为什么要讲这个故事吗?这个故事给了你什么启示呢?提示:只有勇敢面对挑战和困难,才能战胜它。往上走,不要往下走,学习亦如此。高中三年的学习生活,不可能一帆风顺,所以我希望大家在未来的日子里,一定要迎 难而上。2、第二个故事:一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼 鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,天 长日久,它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于 终日和鸡混在一起,它已 经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它 带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!提示:相信自己是一只雄鹰,勇敢面对一切挑战和失败。拿破仑曾说过这样的话:人多不足以依赖,要生存只要靠自己。请大家记住:自信是成功的第一秘诀。3、第三个故事:开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“ 今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。 ”说着,苏格拉底示范了一遍, “从今天开始,每天做 300 下,大家能做到吗?”学生们都笑了, 这么简单的事情,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手 300 下,哪些同学坚持了?”有 90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。提示:成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。水滴石穿, 绳锯木断。再大的困难,只要我们坚持不懈,就一定能够克服。4、第四个故事:父子俩 住在山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时 提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯 转 弯,儿子用尽各种方法,下 车又推又拉,又用青草诱之,牛依旧一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个 办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹, 转弯啦!”牛应声而动。问:这则故事的启示是什
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