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高一语文备课计划.doc

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12019-2020 学年度第一学期黔东南州民族高中高一语文教学计划高一语文备课组:王延乐、张薇、杨丽华、韩焱、李明远、兰成莉、吴冬梅刚送走了 2019 届毕业生,又迎来 2022 届新生。这批学子刚结束了初中阶段的学习,对高中教材还很陌生,对高中教学也很不适应,因此,高一第一学期的教学任务,一是让学生尽快适应高中教材和教法,二是培养学生的核心素养,提高学生的语文能力。为实现这一目标,特拟定如下教学计划:一、制定具体而切实可行的教学计划,严格按计划实施教学9 月 1 日前拟定备课组教学计划,教学计划须明确集体备课、教学进度、教学方法、教学分工、作文训练、命题考试等内容。二、集体备课1、双周二集中备课,研讨教学过程中出现的各种问题,商讨解决办法。2、加强组内教师间的互相听课,取长补短,共同进步。三、教学进度日程安排周次 教 学 内 容121、必修一第一单元;2、以“触动心灵的人和事”为话题作文;3、自读不少于 5 万字的课外读物。341、必修一第三单元;2、以“人性的光辉”为话题,写你熟悉的一个人;3、自读不少于 5 万字的课外读物。5 文学欣赏,读书交流 6781、必修二第一单元;2、以“我的青春我做主”为题,写一篇抒情散文;3、自读不少于 5 万字的课外读物。9101、必修一第二单元;2、以“记一位老师或同学”为话题作文;3、自读不少于 5 万字的课外读物;4、国庆节假。11 文学欣赏,读书交流12131、必修二第二单元;2、以“不能没有你”为题,用第二人称写你的一位挚友或亲人;3、自读不少于 5 万字的课外读物。14151、必修二第三单元;2、以“家乡的景物”为话题,写一篇写景状物的散文;3、自读不少于 5 万字的课外读物。16 文学欣赏,读书交流17181、必修一第四单元;2、以“战胜挫折”为题,写一篇记叙文;3、自读不少于 5 万字的课外读物。19201、必修二第四单元;2、以“三十年后的同学聚会”为话题作文;3、自读不少于 5 万字的课外读物。21 期末考试四、教学方法1、坚持教师为主导、学生为主体,把学习主动权交给学生,提倡自主学习,合作学习。2、紧紧抓住读与写两条主线,让学生广泛阅读,大量练笔。3、坚持三讲三不讲:讲难点,讲易错点,讲易混易漏点;学生已经会的不讲,学生自己能学会的不讲,讲了学生仍然不会的不讲。2五、开展问卷调查,及时了解学生学习状况及需求,及时调整教法学法。在 9 月底、学期中及期末分别进行一次问卷调查,了解学生学习中存在的问题、困难、需求,发现问题及时解决,并根据学生反馈的信息及时调整教法学法。9 月底的问卷主要是了解学生对高中教学的适应情况,以便帮助学生尽快适应高中教学内容和教学方法;学期中的问卷主要了解学生对教学的建议及要求,以便及时改进,提高教习效率;期末的问卷主要了解教学中还存在哪些问题,以便完善我们的教法,在来年的教学中取得更好的成绩。六、加强考试检测,检验学习成果。1、认真选择每次月考试卷,考题以当年高考题为模板,让学生尽早适应高考试题。2、每个单元教学任务完成后,要进行单元检测,单元检测题围绕本单元教学目标进行,目的是了解教学实效,发现学生学习中存在的问题,及时查缺补漏。七、加强理想信念教育课改的关键不在老师的教,而在学生的学,要让学生自主学习,自觉学习,唯一的办法就是让他们树立起理想信念,可以这么说,学生有没有理想信念是教改成败的关键,因此,全组教师要认真研究加强理想信念教育的方法,加强与学生的沟通交流,培养学生学习的自觉性、主动性和积极性。高一语文备课组2019-8-28
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