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高中地理必修1 第一章第一节《宇宙中的地球》导学案.doc

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高中地理必修1 第一章第一节《宇宙中的地球》导学案.doc
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第一节 宇宙中的地球学习目标1.用图示说明天体系统的层次,以及地球在宇宙中的位置。2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球的宇宙位置及自身条件,理解地球上出现生命的原因。预习检测一、地球在宇宙中的位置1.天体(1)概念:天体指宇宙中① 的存在形式。 (2)类型:② 、星云、③ 、卫星、彗星、流星和星际物质等。 2.天体系统(1)概念:宇宙中的天体④ 、⑤ ,形成天体系统。 (2)层次:地月系→⑥ →⑦ →总星系。 二、太阳系中一颗普通行星1.八大行星的运动特征:⑧ 、⑨ 、⑩ 。 2.根据结构特征可分为 、 、 。 三、存在生命的行星1.宇宙环境(1)大小行星各行其道,互不干扰,处于安全的宇宙环境中。(2) 条件稳定。 2.自身条件(1)日地距离适中,使地表有适宜的 ,使 水能存在。 (2)有适中的 ,形成包围地球的大气层。 (3)自转、公转周期适中,使地表温度 幅度小,有利于生物生长发育。 四、选择题1.我们在晴朗的夜晚观看天空,看到数量最多的天体是( )。A.恒星 B.行星 C.流星 D.卫星2.下列关于天体系统的说法,正确的是( )。A.天体系统是由天体之间相互吸引、相互绕转形成的B.太阳系共有太阳、行星和卫星三级天体系统C.北斗七星组成一个天体系统D.太阳系是人类生存环境中最基本的天体系统3.下列关于八大行星的说法,正确的是( )。A.八大行星中温度最高的是火星 B.八大行星中质量和体积最大的是天王星C.八大行星绕日公转的周期和方向都一样 D.八大行星中地球是一颗特殊的行星4.地球的普通性主要表现在( )。A.从运动特征来看,地球与水星、金星、火星很相似,自转周期较短B.从结构特征来看,地球属于类地行星,体积质量适中,比巨行星小,比远日行星大C.从运动特征来看,地球与其他七大行星类似D.从结构特征来看,日地距离适中,公转周期适中5.下列条件中与地球上存在生命物质有关的是( )。①A 日地距离适中 ②B 地球运动方向 C 地球的体积质量适中 ④D 八大行星绕日公转几乎在同一平面上6.读天体系统的不同级别示意图,回答下列问题。A B C D(1)A 表示 ,B 表示 ,C 表示 。 (2)仙女座(河外星系)的级别与 图所示的天体系统相同。 (3)流星体所属的天体系统是 图。 (4)D 天体与太阳系中其他行星相比独特而优越的条件是 。 合作探究探究一 天体和天体系统[互动探究] 2014 年 10 月 31 日国外媒体报道,系外行星是个天体热门词汇,科学家已经发现了数千颗系外行星候选者,它们一般位于距离地球 5000 光年之内的天体系统中。最新发现的系外行星 HD106906b是个“怪物”,其质量达到木星质量的 11 倍,轨道半径竟然为 650 个天文单位(1 个天文单位为日地距离),太阳系内的冥王星轨道半长轴也只有 39 个天文单位。(1)材料中的系外行星和天空中的白云是否属于天体?为什么?(2)天体系统是如何形成的?系外行星位于哪个天体系统之中?(3)所有的天体都能构成天体系统吗?试举例说明。(4)请结合所学知识,画出宇宙中天体系统的层次结构图。探究二 地球存在生命的条件[互动探究] 阅读材料,回答下列问题。地球与太阳距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为 15 ℃,适宜万物生长,而且能使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接收到的太阳辐射能量分别为地球的 6.7 倍和 1.9 倍,使其表面最高温度均达 350 ℃以上。木星和土星离太阳又太远,所获太阳辐射能量仅为地球的 4%和 l%,表面温度分别是-150 ℃和-180 ℃,更远的天王星的表面温度则在-200 ℃以下,环境条件十分严酷。(1)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星的表面温度很低?(2)由材料可知,地球在太阳系中独特的优越条件是什么?(3)地球上存在生命,除了材料中提到的条件外,还应具备哪些条件?(4)如果地球自转周期与公转周期过长,这会对生命活动产生什么影响?基础达标读太阳系(局部)示意图(图中甲、乙、丙为距离太阳较近的三大天体,椭圆为天体的运行轨道),回答1~2 题。1.下列属于卫星的天体是( )。A.甲 B.乙C.丙 D.丁2.乙天体的地表最高温度远高于地球,其主要影响因素可能有( )。①天体的公转周期长 ②天体的自转周期长 ③与太阳的距离较近 ④天体外围的大气厚A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.读太阳系示意图及太阳系中部分行星的资料,回答下列问题。行星 水星 金星 地球 火星轨道半径 0.387 0.723 1 1
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