• / 5
  • 下载费用:10 金币  

高中地理必修1 第一章第一节《宇宙中的地球》导学案.doc

关 键 词:
高中地理必修1 第一章第一节《宇宙中的地球》导学案.doc
资源描述:
第一节 宇宙中的地球学习目标1.用图示说明天体系统的层次,以及地球在宇宙中的位置。2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球的宇宙位置及自身条件,理解地球上出现生命的原因。预习检测一、地球在宇宙中的位置1.天体(1)概念:天体指宇宙中① 的存在形式。 (2)类型:② 、星云、③ 、卫星、彗星、流星和星际物质等。 2.天体系统(1)概念:宇宙中的天体④ 、⑤ ,形成天体系统。 (2)层次:地月系→⑥ →⑦ →总星系。 二、太阳系中一颗普通行星1.八大行星的运动特征:⑧ 、⑨ 、⑩ 。 2.根据结构特征可分为 、 、 。 三、存在生命的行星1.宇宙环境(1)大小行星各行其道,互不干扰,处于安全的宇宙环境中。(2) 条件稳定。 2.自身条件(1)日地距离适中,使地表有适宜的 ,使 水能存在。 (2)有适中的 ,形成包围地球的大气层。 (3)自转、公转周期适中,使地表温度 幅度小,有利于生物生长发育。 四、选择题1.我们在晴朗的夜晚观看天空,看到数量最多的天体是( )。A.恒星 B.行星 C.流星 D.卫星2.下列关于天体系统的说法,正确的是( )。A.天体系统是由天体之间相互吸引、相互绕转形成的B.太阳系共有太阳、行星和卫星三级天体系统C.北斗七星组成一个天体系统D.太阳系是人类生存环境中最基本的天体系统3.下列关于八大行星的说法,正确的是( )。A.八大行星中温度最高的是火星 B.八大行星中质量和体积最大的是天王星C.八大行星绕日公转的周期和方向都一样 D.八大行星中地球是一颗特殊的行星4.地球的普通性主要表现在( )。A.从运动特征来看,地球与水星、金星、火星很相似,自转周期较短B.从结构特征来看,地球属于类地行星,体积质量适中,比巨行星小,比远日行星大C.从运动特征来看,地球与其他七大行星类似D.从结构特征来看,日地距离适中,公转周期适中5.下列条件中与地球上存在生命物质有关的是( )。①A 日地距离适中 ②B 地球运动方向 C 地球的体积质量适中 ④D 八大行星绕日公转几乎在同一平面上6.读天体系统的不同级别示意图,回答下列问题。A B C D(1)A 表示 ,B 表示 ,C 表示 。 (2)仙女座(河外星系)的级别与 图所示的天体系统相同。 (3)流星体所属的天体系统是 图。 (4)D 天体与太阳系中其他行星相比独特而优越的条件是 。 合作探究探究一 天体和天体系统[互动探究] 2014 年 10 月 31 日国外媒体报道,系外行星是个天体热门词汇,科学家已经发现了数千颗系外行星候选者,它们一般位于距离地球 5000 光年之内的天体系统中。最新发现的系外行星 HD106906b是个“怪物”,其质量达到木星质量的 11 倍,轨道半径竟然为 650 个天文单位(1 个天文单位为日地距离),太阳系内的冥王星轨道半长轴也只有 39 个天文单位。(1)材料中的系外行星和天空中的白云是否属于天体?为什么?(2)天体系统是如何形成的?系外行星位于哪个天体系统之中?(3)所有的天体都能构成天体系统吗?试举例说明。(4)请结合所学知识,画出宇宙中天体系统的层次结构图。探究二 地球存在生命的条件[互动探究] 阅读材料,回答下列问题。地球与太阳距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为 15 ℃,适宜万物生长,而且能使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接收到的太阳辐射能量分别为地球的 6.7 倍和 1.9 倍,使其表面最高温度均达 350 ℃以上。木星和土星离太阳又太远,所获太阳辐射能量仅为地球的 4%和 l%,表面温度分别是-150 ℃和-180 ℃,更远的天王星的表面温度则在-200 ℃以下,环境条件十分严酷。(1)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星的表面温度很低?(2)由材料可知,地球在太阳系中独特的优越条件是什么?(3)地球上存在生命,除了材料中提到的条件外,还应具备哪些条件?(4)如果地球自转周期与公转周期过长,这会对生命活动产生什么影响?基础达标读太阳系(局部)示意图(图中甲、乙、丙为距离太阳较近的三大天体,椭圆为天体的运行轨道),回答1~2 题。1.下列属于卫星的天体是( )。A.甲 B.乙C.丙 D.丁2.乙天体的地表最高温度远高于地球,其主要影响因素可能有( )。①天体的公转周期长 ②天体的自转周期长 ③与太阳的距离较近 ④天体外围的大气厚A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.读太阳系示意图及太阳系中部分行星的资料,回答下列问题。行星 水星 金星 地球 火星轨道半径 0.387 0.723 1 1.524公转周期 88 日 225 日 1 年 1.88 年自转周期 58.6 日 243 日 23 时 26 分 24 时 37 分密度 5.46 5.26 5.52 3.96表面平均温度(℃)(固体表面)(昼)350(夜)-170(固体表面)(昼)480(夜)-33(固体表面)22(固体表面)-23大气成分 氦、氢、氧 二氧化碳、氮 氮、氧 二氧化碳、 氮卫星 0 0 1 2光环 无 有(1)太阳系的中心天体是 ,图上未能表现出来的太阳系成员还有 、 和 。 (2)根据太阳系示意图分析地球是太阳系中一颗普通行星的原因。(3)有人认为火星上曾存在生命,但是,由于其 较小,表面引力也较小,火星上的 不如地球上厚,生命缺乏足够的保护和新陈代谢所需的物质。因此,即使火星上曾经有过生命,也难以发展成更高级的生命。 参考答案知识体系梳理①物质 ②恒星 ③行星 ④相互吸引 ⑤相互绕转 ⑥太阳系 ⑦银河系 ⑧共面性 ⑨同向性 ⑩近圆性 类地行星 巨行星 远日行星 光照 温度 液态 体积和质量 日变化和年变化预习效果检测1.A 2.A 3.D 4.C 5.C6.(1)总星系 银河系 太阳系(2)B(3)C(4)具有适宜的温度思维探究与创新探究一 天体和天体系统[互动探究] (1)天体是宇宙间物质的存在形式,系外行星是天体;而天空中的白云属于地球这个天体的一个组成部分,因此不是天体。(2)天体系统是天体之间相互吸引、相互绕转形成的。系外行星位于银河系中(银河系直径 10 万光年)。(3)天体之间要构成天体系统,必须同时具备两个条件,即“二要”:一是要相互吸引;二是要相互绕转。只吸引不绕转也不能构成天体系统。例如,月球绕地球运转,形成地月系,而水星与金星之间没有相互绕转的关系,就不能形成天体系统。(4)如下图所示。[归纳总结] 1.天体是宇宙中物质的存在形式,并且多种多样,这体现了宇宙的物质性。具体如下图所示。2.天体除具有物质性外,还具有运动性,正是由于天体间的相互吸引、相互绕转才形成了多层次性的天体系统。其关系如下图所示。3.天体的判断依据——“三看”:一是看它是否位于地球大气层之外,之外则是,之内则不是;二是看它是否为附属于天体的一部分;三是看它是否有独立的运行轨道,有则是,没有则不是。4.判断某些天体是否构成天体系统,要看它们之间是否相互吸引、相互绕转,是否有共同的公转中心,即整个系统的重心。探究二 地球存在生命的条件[互动探究] (1)主要跟它们与太阳的距离有关。水星、金星距太阳近,接收的太阳辐射多,所以温度高;天王星则距太阳过远,接收的太阳辐射少,所以温度低。(2)日地距离适中,具有适宜的温度。(3)充足的液态水、适合动植物呼吸的大气和稳定的宇宙环境。(4)自转或公转周期过长,则白天或夏季温度过高,夜晚或冬季温度过低。无论温度过高或过低,都不利于生命的形成和发展。[归纳总结] 地球的普通性和特殊性基础达标检测1.D 2.B能力综合提升3.(1)太阳 流星体 卫星 行星际物质(2)地球运动特征与其他行星相似;地球的质量和体积在八大行星中并不特殊。(3)质量 大气层
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:高中地理必修1 第一章第一节《宇宙中的地球》导学案.doc
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-9803517.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开