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高中地理开学第一课.doc

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高中地理开学第一课.doc
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高一地理第一节课“亲爱的同学们,大家好。 (简单的自我介绍) 。这学期我将担任你们的地理老师。 ”“首先问大家一个问题啊?大家上高中前有没有学过地理啊?”(学生答:有。初中的时候学过。 )“那好,既然学过,老师先来摸摸大家的底子。 ”(台下的同学应该会一下子紧张起来)“不用紧张,我们一起先来看一段视频,据说这段视频红透菲律宾,火到中国来了。 (缓解压力,提高注意力。 )为什么说它红呢?大家看了就知道啦。 ”(开始播放视频,时间 2 分钟左右。推荐曾老师上网搜来看看,视频标题叫《红透菲律宾幕影艺术团的表演》很不错的一个视频来的)(视频播放完,可以想象在播放过程中大家会发出惊叹的声音。 )“好,视频播完了!现在大家知道为什么这段视频会“红”了吧?(猜想答案:“表演太厉害了!” “太有创意了” “神作来的” “ 那些动物真是太像了!”……)“恩,非常有创意的表演来的。视频里通过幕影用不同的人体组合来回顾一个小姑娘环游世界的旅行游记。那,现在考验大家的时候来了。请大家再看这段视频,分别说出视频里的小姑娘先后去了哪些地方。 ”(大家这次应该会更加提起注意力。跃跃欲试。 )(将视频从头开始播一遍。这时候一边播视频一边按暂停。 )(出现第一个旅游景点,按暂停。因为比较容易看出来是哪里,相信不用提问大家也会很快说出来)(学生抢答:“埃及” “埃及” )“怎么看出来的?”(学生答:“有沙漠啊、沙漠上还有骆驼啊、最明显就是埃及金字塔啦……” )“很聪明!好,我们接着看”(学生再次抢答:“澳大利亚” )“这次又是怎么看出来的?”(学生答:“看到袋鼠、还有贝壳状的悉尼歌剧院、海……” 。 )(学生依次把视频里的每个景点都猜出来,有些可能会难一点点,老师要引导性帮助学生回答出问题。)“都答出来了!看来大家初中地理学得不错哦,尤其在世界地理这方面,基本的国家地区大家都知道了,也可以很好理解每个地区、国家的代表事物。相信有这样的底子,学好高中地理没有问题。”(给大家接下来的高中地理学习一点信心)“那,在问一个问题。大家都喜欢地理吗?”(有回答喜欢的,有回答不喜欢的)“恩恩。果然事物都具有两面性。喜欢的同学希望能够保持自己的兴趣,追随自己的兴趣把它学好。不喜欢的同学,也不要紧。可能不一定是你不喜欢地理,有可能是你不喜欢地理课而已。总有喜欢星座的同学吧(尤其是女生啊) 、有喜欢旅游的吧、喜欢航天的、喜欢研究宇宙的同学吧……这些多多少少都跟地理沾边。你说你不喜欢地理还真说不过去。 ”“其实老师我在高中的时候也不喜欢地理,我高中时不是地理专业的。 ”(老师讲述当年自己的经历会很吸引学生)(学生会问:“不是吧,老师!那你是学什么的啊?!” )“高中我学的是物理。想当年老师是理科高手来的。呵呵。当年高考也没有把“地理”作为第一志愿。只是因为在“是否服从调剂”前面打了一个“√”,所以我就被“调剂”到地理专业了。呵呵。等到大学才专攻地理,然后慢慢喜欢上地理的。所以我和地理教师这个职业的感情可以用“先结婚,后恋爱”来形容。”“至于为什么在大学里会慢慢喜欢地理。嘻嘻。原因有很多。首先地理给了我许多野外实习的经历,大学的时候和班里的同学还有专业老师去了内蒙、西安、庐山、湛江等地方进行野外考察。学校帮我们出一点经费,其他的我们自费。 ” (“哇,老师大学去了那么多地方的啊!” “学校还出钱给你们去!” “真好!!” )“印象最深刻的一次,我还记得我们去内蒙的火车上时,途经黄土高原。第一次看到看到真实的黄土高原。哇。那时,整个车厢的同学都兴奋了!high 爆了!真的,那种“千沟万壑” 、那种“壮观”!真的很难用言语形容。根本不是地理书本上的图片可以相媲美的!还有在庐山上居住的那段日子,我每天醒来都会问自己是不是活在仙境了,真实太漂亮了!所以呢,我真的很感谢地理给了我这样的丰富的大学生活。 ”(大学生活的点点滴滴大家应该会很感兴趣。 )“大学期间的野外考察经历,我们在那段期间发生的许许多多有趣的事情,以后有时间我会细细跟大家分享的。 ”(让学生对老师的接下来的课程有一点点期待。 )“我觉得地理是一门非常容易令人产生兴趣的学科。虽然我高中学的不是地理,但到大学后我发现自己很快就接受了地理。首先呢,地理有文科的性质,它研究人类社会但它又不像历史政治那些科目一样要求你一定要死记硬背(这里没有贬低历史政治的意思哦。只是做个比较而已) 。地理重在理解。其次,地理研究宏观空间、关注时空关系、空间格局,又是很锻炼人的理科思维。所以学好地理的人可以说是综合性人才,文理通吃。举个例子,你看诸葛亮,不就是这样的人才。既能够写出《出师表》这样的文章,又能够预测天气,借到东风。大家不都这样夸他“上知天文,下知地理” 。“所以不管大家现在喜不喜欢地理,我都相信大家会慢慢对它感兴趣的。我也会尽可能让大家对我的地
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