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高中数学必修5+2教学计划().doc

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2015 年度高一下数学教学计划 付丽男本学期,我担任高一年级三、四班两个文班的数学教学任务,对于文班的教学的工作如何进行,我从学生以及教材内容两个方面做了分析,如下:一、学生情况分析:通过一学期的教学,学生基本上适应了新教材的学习,基本上能够自觉的学习,也对数学学科产生了一定的兴趣,已经形成良好的学习习惯,绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与思考方法等方面的衔接,但是还有一部分学生,存在薄弱环节,还没有得到实质性的改变,主要表现在以下几个方面: 1、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来,三班约有 12 人,四班约有 8 人;2、良好的学习习惯尚未建立,表现在:上课注意力不集中,作业没有认真完成,甚至抄袭;3、个别学生能力很低,基础薄弱。二、本学期应达到的教育目标: 认真贯彻新课程标准,深入研究新教材的教法,积极参加省、市、区组织的各项培训活动,接受新的教法和新的教育教学理念,本学期本着从学生的实际出发,认真落实学校有关于新课程的“指导意见”,认真体会新教材的要求,使自己的教学水平有长足的进步。本学期提高模块考试的优秀率和合格率,同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣,改善学生的学习习惯,全面落实基础,使学生的能力有较大的提高。 三、教学措施: 1、加强新教材的校本研修,努力提高教师本身对新教材的把握能力,使学生更加适应新课程的要求。2、提高课堂教学的利用率,在深入了解学情的基础上,认真备课,从实际出发,努力提高课堂的效率,合理利用多媒体教学。3、加强课后作业的优化,使学生不做无用功,突显作业的检验知识的功能,及时批改,及时评讲,对个别学生面批。4、进一步上好数学竞赛的辅导课,力争取得好成绩,同时也为高考打下良好的基础。四、教材分析和时间安排:本学期教学内容为必修⑤、②,本学期时间短,课本内容多、难度大,又要迎接月考,正常的教学工作很难完成。针对具体情况,对本学期的教学进度安排如下:周次 教学内容 教时 执行情况1 1.1.1 正弦定理 2 21 1.1.2 余弦定理 21.2 应用举例 2第一章 解三角形小结 262 2.1 数列的概念 22.2 等差数列 32.3 等差数列的前 n 项和 383 等差数列的习题训练 22.4 等比数列 32.5 等比数列的前 n 项和 384 第二章 数列小结 2阶段测试 4清明放假65 3.1 不等关系与不等式 373.2 一元二次不等式及其解法 3习题练习 16 3.3 二元一次不等式(组)与 简单的线性规划问题 4月考47 试题讲解 23.4 基本不等式 43.4 基本不等式 288 第三章 不等式小结 21.1 空间几何体的结构 3五一放假59 1.2 空间几何体的三视图和直观图 21.3 空间几何体的表面积与体积 2空间几何体的小结 2610 2.1 空间点、线、面的位置关系 22.1 空间点、线、面的位置关系 2月考411 2.2 线面平行判定及性质 32.3 线面垂直的判定及性质 3612 2.3 线面垂直的判定及性质 2点、直线、平面之间的位置关系小结 283.1 直线倾斜角与斜率 23.2 直线的方程 213 回家周3.2 直线的方程 33.3 直线的交点坐标与距离公式 3614 直线与与方程小结 3月考试题讲解 2515 4.1 圆的方程 34.2 直线、圆的位置关系 4716 4.3 空间直角坐标系 2圆与方程小结 3517 复习测试 3试题讲解回家周618 总复习19 期末考试
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