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高中物理教学中存在的问题及对策.doc

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高中物理教学中存在的问题及对策摘 要: 随着时代的变迁,我国在进行了新课程改革之后,一些学科越来越受到重视与关注。其中有一门学科,它的形象高大,研究它的都是在学术界十分有成就的科学家们,对于学生来说它需要大量的脑力劳动,需要精准的分析能力,它就是物理。这一门高深的学科正在快速发展,本文就高中物理教学中存在的问题和对策进行探讨。 关键词: 高中物理教学 存在问题 解决对策 物理是一门十分重要的学科,它涉及许多方面。随着我国新课改的大力推行,物理受到各个学校和老师的重视。但是对于这样一个对学生充满挑战性的学科,在教学过程中难免会出现问题,学生无法理解一些物理知识,便会对它产生厌烦情绪,进而导致厌学。老师在讲课中存在一些问题,无法抓住学生的眼球,无法清楚地讲解物理问题,等等,这些都是高中物理教学所面临的重大问题,急需解决。 1.物理教学中所存在的问题 物理教学对于学生和老师都充满了挑战性,考验老师的讲课水平,考查学生的思维能力。这一门高深的学科,经过时代的更替,产生了极大影响,不管是哪一个领域,都离不开物理中的原理,但是目前我国高中物理教育的成绩并不是很理想,仍存在许多问题。1.1 教师讲课形式不够新颖 我国的传统教育一直都是老师们所奉行的标准,老师认为按照传统的教学方式能够给同学们带来好成绩。传统的教学并没有错,但是时代在进步,教育也在不断向前发展,传统的教育形式并不能满足所有学科与学生的需要,对传统的教育方法要注入新鲜的元素,这样才能够吸引学生的目光,让学生在课堂上不走神,一直跟着老师的节奏走。更何况,物理是一门难度较大的学科,对于学生也是一个难点,更需要老师新颖的教学方式,才能够让学生对它产生兴趣,从而努力学好物理。 1.2 学生的学习方法不恰当 物理这门学科很考验学生的学习能力,它并不是只需要学生上课听讲就能够完全学会的学科。很多学生认为物理学的公式很多,所有知识点都离不开公式,所以他们将学习的重点放在了死记硬背物理公式上。物理中的公式是很多,而且每一道题都会用到物理公式,但是仅仅记住物理公式是不行的,还需要学生敏捷的思维,所有物理题目都需要学生动脑思考,需要学生通过对物理题目的分析决定使用哪些公式进行求解,如果没有理解题目就盲目使用公式,那么答案一定是错误的,所以学生要有良好的学习方法,不仅要背公式,最重要的是要锻炼自己的思维能力。 2.解决物理教学中存在问题的对策 对于上述面临的问题,我们要想办法解决,只有解决了这些问题,才能够很好地进行物理教学。 2.1 课堂的活跃与新颖的教学 高中生已经有了一定的自我约束能力,但是这不代表他们能够很好地在课堂上听讲。不管是什么年龄段的学生,每节课 45 分钟时间对于他们来说都是漫长的,所以老师如何调动课堂气氛就成了关键。老师要保持课堂的活跃度,吸引学生的目光,而且要有新颖的教学方式,不能够呆板,这样学生才能在课堂上保持兴奋状态,才能很好地进行学习。比如,我们可以在课堂上进行模拟实验。物理中有很多小实验是离不开现实生活的,在进行浮力这一物理问题的讲解时,老师可以对班级的同学进行分组,然后每组分发一些不同的材料,如泡沫、纸张和塑料,再用这些材料制作小船,让每组的同学进行比赛。这样不仅可以锻炼学生的思维能力,而且可以让他们更加深刻地记住浮力的知识点。 2.2 对于学生的学习方法的指导 物理这门学科,不是老师在课上就能完全讲清楚的,学生课下的学习也十分重要。学生在课堂上学到物理知识,课下他们应该如何进行复习与总结也是学习物理的重要手段。老师要对学生进行指导,让他们掌握正确的学习方法。很多学生学习很努力,但是由于没有掌握好学习方法,导致他们的成绩并不理想,这个时候就需要老师针对不同的学生采用不同的学习方法。有些学生的动手能力很强,但是记忆力不太好,老师就要抓住学生的特点进行指导,比如让每天抄写当天所学的公式五遍,然后对学生进行考核。在学习一段时间后,对学生近一段时间抄写的公式进行测验,成绩好的给予奖励,不好的给予惩罚。还有一些学生分析能力特别强,但是动手能力不足,我们要培养这些学生的动手能力,经常给他们留一些课外的小实验,培养他们的动手能力。这样的学习方法,针对不同的学生,效果也不同,但是这样可以帮助他们很好地学习物理这门学科。 3.结语 物理虽然是一个难度很大的学科,但是并不代表我们无法解决,事在人为。虽然当前我国的高中物理教学存在一些问题,但是我们都在努力地克服并解决这些问题,我国的教育政策也在不断进行改革,都在向着好的方面发展。学校、老师和学生更应该努力,将这些问题一一解决,相信我国的物理教育事业在学校、老师和学生的共同努力下会越来越好。 参考文献: [1]朱琴.浅析高中物理教学改革的尝试与思考[J].科教文汇(下旬刊) ,2010(03). [2]郭勤学.新课程理念下高中物理教学的特点
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