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高中语文基础知识之语法.doc

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1语文语法基础知识词性词的分类:实词、虚词一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词(-)名词名词是表示人或事物的词。例如:指人的:农民、作家、老师、医生指物的:日、马、稻子、飞机、计算机、纸张、道德表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在表处所的:马来西亚、北京、凯旋门表方位的:上、下、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上面、东边、里头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如:表示动作行为:走、看、批评、宣传、保卫、学习、停止表示存在变化消失:在、有、等于、发生、演变、生长、消灭表示心理活动:爱、恨、想念、打算、希望、讨厌表示判断:是、正是表示可能意愿必要(助动词):能够、会、可以、愿意、肯、敢、应当、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、上来、进来、回来(三)形容词形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如:表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、大方、硬、甜、热表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、整齐、笔直、绿油油、黑不溜秋表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎表数量的:许多、全部、整、多、少(四)数词数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数词,如“一、百、千、万、亿、零” 。表示次序先后的叫序数词,如“第一、初二、老大”等等。此外还有倍数、分数、概数。倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍” 。分数常用固定词组表示,格式是“几分之几” 。概数的表示法有两种:第一,在基数后面分别加上“多、把、来、上下”等,如“一百多” “一千左右” ;第二,相邻的两个基数连用,如“三四(个) ” “五六百(个) ”。此外, “三两(个) ”“三五(个) ”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。(五)量词量词是表示计算单位的词。可分两类:1.名量词表示人和事物的单位。(1)有专用的,如度量衡等单位:尺、升、斗、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、米2个体单位:个、件、本、间、把、条、棵、匹、块、片、只、架、枝、辆、幅、座、段集体单位:双、副、堆、批、群、班、套、打(dá) 、伙不定单位:些、点(2)有借用的,如: 摸(摸了摸、摸一摸)2.动量词表示动作的量,也有专用和借用两类。专用的如“去一次” “念一遍” “哭—场” “走一趟”的“次、遍、场、趟” 。借用的如“看一眼” “砍一刀” “玩一天”的“眼、刀、天” 。(六)代词代替名词、形容词或数词的词就是代词。它们指人称和事物 ,但又不说出他们的名字。人称代词:我、你、他、它、我们、自己、别人、人家、大家、彼此疑问代词:谁、什么、哪里、多会儿、多少、怎样指示代词:这、那、这里、那儿、这会儿、这些、这样、那么二、虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 (一)副词副词是限制、修饰动词、形容词,表示程度、范围、时间等的词。表程度的:很、最、非常、格外、更加、有点儿、稍微、差不多、过于表范围的:都、总、统统、只、仅仅、一概、一律表时间频率的:已经、曾经、刚才、正、将要、马上、常常、往往、渐渐、一直、向来、赶紧表肯定否定的:必须、当然、准、的确、不、没有、别、莫、未必、不妨表语气的:难道、究竟、索性、简直、也许、难怪、大约、幸亏、反倒、居然、未免、只好(二)介词介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结构” ,作动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如:表时间:从、自从、打、到、在、当、当着、趁表处所、方向的:从、自、打、往、朝、到、在、由、沿着表方式、方法的:按照、本着、经过、通过、根据、据、凭、用、靠表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着表对象、关联的:对、对于、关于、替、同、与、跟、给、叫、让、被、将表比较的:比、和、同、与、跟表排除的:除了、除非(三)连词连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。(四)助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些:结构助词:的、地、得、所时态助词:着、了、过比况助词:似的语气助词:的、了、吧、呢、罢了、也好、也罢3啦、嘞、喽(陈述语气)吗(么) 、吧、呢、啊(疑问语气)吧、呢、了、啊(呀、哇、哪) (祈使语气)啊(呀、哇、哪) (感叹语气)(五)叹词叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词,如“哈哈、唉呀、哼、呸、哎哟、哦、喂、嗯”等。(六)拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如:嗡嗡、哗啦啦、当当当、叭叭、砰、呜、咪呜等。词性辨析:1)名与动、形的区别:A.名词不能重叠。 (少数除外 , 如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及
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