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高中音乐欣赏课教案.doc

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高中音乐欣赏课教案.doc
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高中音乐欣赏课教案作者:李姗姗一、课题:音乐与影视内容:1、电视连续剧《西游记》片头音乐2、电影《平原游击队》中鬼子进村音乐3、电影《悍牛与牧童》配乐二、教学目标:1、通过三首影视乐曲的听赏自己说出各自在影片中的作用,且自己在教师引导下分析音乐表现要素更深层理解音乐作品。2、通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解,激发学生乐观向上、憎爱分明、热爱大自然的情感体验,培养对音乐的兴趣。3、通过本课教学为学生提供独立欣赏影视音乐的方法。三、教学重点、难点重点:对乐曲由感性到理性认识过程的引导难点:《MongDong》现代派音乐风格的认识把握及对该曲欣赏兴趣的调动。四、教学准备VCD 机、投影机及相关 VCD 片投影材料,录音机磁带五、教学过程(一)导入VCD 播放电视连续剧《西游记》片头音乐问题:该段音乐的风格特点,对电视画面起什么作用。(导入语:在大家记忆中除《西游记》音乐外肯定还会有许多令同学们难忘的影视音乐,不信听我唱上一段我幼时观看过的一部电影中的乐曲片段,音乐虽不优美,但令我们这个时代的人刻骨铭心:引出所听音乐“鬼子进村音乐”)(二)《平原游击队》中“鬼子进村”音乐片段欣赏1、投影:该片剧情介绍2、VCD 播放该片段问题:(1)听后的感受(2)为何会有这种感受( 分析音乐表现手段:配器、铜管乐恢宏的气势、强力度、进行曲风格)3、比较欣赏:《樱花》与鬼子进村音乐的联系,认识音乐与画面的关系问题:该段音乐换成日本民歌来表现刻画日本鬼子的形象效果会怎样,你们熟悉的日本民歌有哪些,请唱唱,试试,想想。(樱花是一首抒情的日本民歌,表现日本人民对生活、大自然的热爱,日本的音乐文化是美的,而日本的侵略行径是丑恶的。语言设计:音乐其奇妙,同一音乐材料通过变换表现手段会产生不同的效果,下面的音乐更加奇妙,你们听听便会知道它的奇妙之处)(三)《MongDong 》欣赏1、录音机播放乐曲 ABC 三段初步感受问题:(1)你能听出哪些声音( 乐器、人声)(2)该曲与前两首电影音乐的区别:( 旋律、节奏、结构等音乐要素)(3)该曲给你的感受2、投影仪显示:该曲相关知识介绍(1)该曲作者瞿小松及创作风格,代表作(2)该曲创作背景,音乐素材来源(3)混合室内乐及其特点3、结合以上知识欣赏乐曲 D-G 段问题:如让你为该曲配置画面,你会配之以什么样的电影画面。4、音画结合完整欣赏六、总结本课布置作业结束语:通过今天的影视音乐欣赏,我们发现,恰当的音乐放在哪里,哪里的画面就会生辉,音乐在影视中的作用也各有不同,音乐是美妙的,学会欣赏它是其乐无穷。作业:观看电视 VCD《大宅门》欣赏其中的片头音乐及片中主题音乐,思考:这些音乐的风格特点,在片中起到什么作用,省去这些好不好,为什么。
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