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高二思政必修四哲学与生活教学计划.doc

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高二思政必修四哲学与生活教学计划.doc
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高职高中专部高一思政学期授课计划课 程: 思想政治必修四生活与哲学系、年级、班:14 级中专总 学 时:36教 研 室:思政课教研室任 课 教 师:fanpam编 制 日 期:2016 年 9 月 1 日2016 年 9 月 1 日 至 2017 年 1 月 日一、基本情况(包括教学工作依据、遵循原则、教学改革的设想和学生的基本情况分析、教材版本等)本学期在教学工作中依据教育必须以立德树人作为根本任务的理念,继续贯彻新课标要求,以符合学生实际、提高学生全面素质为目的, 。针对高三学生学过一遍哲学但又难以深入理解的实际情况,实现有效教学,全面提高教学质量的教学工作目标。本学期高三复习的是《生活与哲学》 ,使用的是人教2014 年 4 月第 5 版政治教材。 《生活与哲学》以中国特色社会主义理论体系为指导,以马克思主义哲学为主要内容,紧紧围绕与学生生活息息相关的哲学问题展开。教材总体分析:《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元---生活智慧与时代精神;第二单元---探索世界与追求真理;第三单元---思想方法与创新意识;第四单元---认识社会与价值选择。全书共十二课。第一单元的课标内容:思考日常生活中富有哲理的事例,感悟哲学是关于世界观的学问,能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题,区分哲学两大阵营。 第二单元的课标内容:探索世界的本质,把握思维的奥妙,在实践中追求和发展真理。第三单元的课标内容:领会世界是普遍联系的,学会用发展的眼光看问题,正确理解运用矛盾分析法,树立创新意识。第四单元的课标内容:马克思正确阐述人类社会发展的规律,指出人民群众是历史的创造者,树立正确的价值判断和价值选择。二、教学目的与任务在知识目标上,帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理,学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,知道实践是检验真理的唯一标准,坚持解放思想,实事求是,与时俱进。在能力目标上,帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确对待自然、社会和人生的发展。在情感态度和价值观目标上,帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择,树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。三、教学形式1、课堂讲解,动之以情,晓之以理,使学生感悟生活,明白哲理。2、交流探讨,观察揣摩,发现当下,随机应变,主导教学,循循善诱。3、引出话题,激励发言,展开辩论,导向深入,解决难点,愉快学习。4、结合实际,抓住眼前,联系哲学,发挥传统,引经据典,艺术教学,动态教学,情境体验,感动提高。5、学道知道,遵道行道,知行并重,立德树人,以文化人,知行合一。四、教学内容第一单元 《生活智慧与时代精神》第一课《美好生活的向导》第二课《关于世界观的学说》第三课《时代精神的精华》第二单元 《探索世界与追求真理》第四课《 探究世界的本质》第五课《 把握思维的奥妙》第六课《 求索真理的历程》第三单元思想方法与创新意识第七课《 唯物辩证法的联系观》第八课《唯物辩证法的发展观》第九课《 唯物辩证法的实质与核 心》第十课《创新意识与社会进步》第四单元 《认识社会与价值选 择》 第十一课《 寻觅社会的真谛》第十二课《实现人生的价值》五、考核内容、方法、标准与要求本课程考核方式为必修课考核,考核包括平时考核和期末考试。平时考核包括课后作业完成情况、出勤、课堂参与、课堂纪律等,成绩:40%; 期末考试统一设置考场,闭卷笔试,成绩:60%成绩考核应注重科学性、合理性结合的原则,重视学生学习态度的转变,学习过程和体验情况,重视方法和技能的掌握以及创新精神和实践能力的发展情况。六、教学措施与要求1、更新教学观念,以学生为中心。新课程标准要求教师“切实转变观念,解放思想,以新的观念指导、改善教师的教学行为,要倡导开放互动的教学方式” 。2、更新、融合教学方法。面对不同的教学内容和教学对象,教师所要运用的教法也有所差异。3、针对学生差异,因材施教。教师在教学中应采用个性化的教学方法,既面向全体学生,又不忽视学生的个性发展。4、构建新型的师生关系。这一关系是建立在民主平等的基础上的,在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。5、教师自身的完善与提升。教师必须严格要求自己,从生活、工作的各方面来提升自己。教学进度表周 授课时间 授课内容 学时 授课形式1 9 月 2 日 第一课 美好生活的向导第一节生活处处有哲学 2 教学讲解与学生作业互动,生活体验与知识理解并行2 9 月 9 日 第二节 关于世界观的学说 23 9 月 16 日 中秋节放假4 9 月 23 日 第二课 百舸争流的思想第一节 第二节唯物主义和唯心主义25 9 月 30 日 第三课 时代精神的精华26 10 月 7 日 第四课 探究世界的
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