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高二语文第一学期教学计划及其进度.doc

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高二语文学科组第一学期教学计划一、指导思想:以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革,改变教学观念,改进教学方法,提高教学质量为目标,以高中新课程实施为中心,转化教学理念,苦练教学内功,优化教学手段,探索实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面提高。二、学生及教材的情况分析1、学生的基本情况通过高一时对学生作文、作业的检查及期中期末的考试看,学生的基本功欠扎实,作文的应考能力不强,基础知识薄弱。总体来看,成绩一般。2、这学期的教材本学期有《必修5》、《选修—— 中国古代诗歌散文欣赏》。在学习《必修5》中,要突出古文。在小说的学习中,要发挥集体的力量,把长篇小说上成鉴赏课、讨论课。《选修—— 中国古代诗歌散文欣赏》,教诗歌时,要注意通过讲解、视频播放等手段,引导学生进入到唐诗宋词的王国,去体验,去揣摩。要带领学生多美读、多背诵,多写体验文章。要避免单打一,不能总是背唐诗,要适当的补充其他学习材料。教《选修——先秦诸子散文》时,要注意文言知识的积累,不能为完成任务而教,要为高三学习奠定扎实的基础。三、主要工作1、加强理论学习,更新教学观念,提高教师自身的思想和业务素质。新课程背景下,要努力转变教学观念,变教堂为学堂,还学生学习语文的主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主·探究·合作”的精神,尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视第二次备课,因材施教。要经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在一周一次的集体备课中,对于每单元每课的教学重点、难点加以明确,并由专人专攻,形成切实可用的资料,3、在备课组内加强听课评课活动。在学校教务处和语文教研组的领导下,开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动,并要求组内教师积极参与评课活动,做到“课课有收获”,以实现自己的教学更大的提高,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。4、强化教学科研意识,提高科研能力,积极撰写各级各类论文。5、开展了丰富多彩的语文课外活动。6、认真组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作,力保在每次考试中取得好成绩。7、认真抓好本学期阅读教学工作,夯实基础,努力提高学生的阅读水平。8、抓好作文序列教学工作,切实提高学生的作文成绩。四、具体措施1、课堂教学:每个单元精讲 1—2 篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养。“自读课”以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导。早读要安排好早读内容,多读课文,并背诵高考必背诗文,培养语感,养成朗读的好习惯。2、重视课外阅读。本学期第一单元为小说,应以此为契机,培养学生阅读古典小说的兴趣,提高鉴赏小说的能力。每周要求阅读量不少于 5000 字,摘抄笔记不少于 600 字,并定期检查一次。4、课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成 8 次大作文,每周完成一篇 600 字以上的随笔。写作训练首先要求学生逐渐达标,形成基本的语言修辞意识。其次提高学生考场作文的完成速度,逐渐达标,在 60 分钟内能根据要求写出 800字左右的文章。最后要调动学生参与作文批改与点评,引导学生自批自改,提高批改实效。鼓励学生写作文后记,做自我总结。作文教学要重讲评,通过讲评明得失,知方法。5、作业批改。两周批改一次大作文,隔周检查一次随笔,作业的批改规范、及时、有针对性。作文评语突出个性化,强化作业批改的实效意识,加强面批面改,有错的地方要求学生及时订正。五、附教学进度安排表高二语文必修 5 进度表周次 课文 编写学案 课时 备注1 《 林教头风雪山神庙 》 李国东 3 起始课自己设计《装在套子里的人》 杨晓燕 22 《边城》 贾洁 2表达交流——学习写得深刻 张文琴 2《归去来兮辞》 齐正鸿 23 《滕王阁序》 张志艳 3《逍遥游》 王成山 24 《陈情表》 贾甄 2表达交流——学习写得充实 张冬生 25 国庆放假月考卷子讲解6 《咬文嚼字》 宗德政 2《说“木叶”》 李国狮 2《谈中国诗》 齐正鸿 27 表达交流——学习写得有文采 杨晓燕 2《中国建筑的特征》 贾洁 28 《作为生物的社会》 张文琴 2《宇宙的未来》 李国东 1文言词语和句式 贾甄 39 古代文化常识 王成山 2有趣的语言翻译 张志艳 110 复习 中期考试 张冬生 2高一语文必修 2 进度表·周次 课文 编写学案 课时 备注11 《荷塘月色》 李国师 3《故都的秋》 张志艳 212 《囚绿记》 贾甄 1写景要抓住特征 贾洁 2《氓》 李国东 213 《采薇》 贾洁 1《离骚》 张文琴 314 《孔雀东南飞》 王成山 3直面挫折 学习描写 齐正鸿 2《涉江采芙蓉》 宗德
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