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苏教版《所见》公开课课件PPT.ppt

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所见,(清)袁枚,,绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com,袁枚 ( 1719-1798),浙江钱塘(今杭州市)人,清代诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。 “所见”:即诗人偶然看到的一幅生活画面。,【释题】,所 见(清)袁枚 牧童/骑/黄牛, 歌声/振/林樾。 意欲/捕/鸣蝉, 忽然/闭口/立。,【朗诵】,骑,振,蝉,【学生字·组词】,qí,zhèn,chán,所见 (清)袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。,振:震荡。,樾:树阴。,林樾:林中的树阴。,,所见 (清)袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。,欲:想,捕:捉。,鸣蝉:正在鸣叫的知了。,意欲:心想,,牧童骑黄牛, 歌声振林樾。,所 见,作者所看见的。,牧童骑黄牛,,牧童悠然自得地骑在黄牛背上;,,放牛的孩子,歌声振林樾。,他唱着歌,嘹亮的歌声在树林中回荡。,,茂密的树林。,,振荡,说明牧童的歌声嘹亮。,牧童骑黄牛, 歌声振林樾。,第一层:这两句写了小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆。,意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。,意欲捕鸣蝉,,心里想,捉,正在鸣叫的知了。,大概是想捕捉那只正在鸣叫的蝉吧。,忽然闭口立。,闭着嘴巴,站立不动,忽然,就闭住嘴,静静地站住了。,我一定要想办法抓住它!,意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。,第二层:这两句写了小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注。,我一定要想办法抓住它!,,绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com,牧童骑在黄牛背上, 歌声在树林中回荡。 心想捕捉鸣叫的蝉, 站在树下一声不响。,诗意:,牧童 黄牛 林樾 鸣蝉,所见 (清)袁枚,(活泼顽皮、快乐有趣),所见 (清)袁枚,诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图,画面动静结合,活泼有趣。抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。,绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com,想一想:牧童是怎样捉蝉的呢?他捉到了蝉吗?把这些编成一个故事,讲给大家听。,说写结合,扩展思维,《所见》一诗是( )代诗人( )的作品,读完诗后,在我们脑海中形成了由( )、( )、( )、( )等景物组成的动静结合、生动有趣的画面。,填空:,绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com,鸡袁枚 养鸡纵鸡食, 鸡肥乃烹之。 主人计固佳, 不可与鸡知。,
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