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1.3长度和时间测量的应用 (共39张PPT).ppt

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1.3长度和时间测量的应用 (共39张PPT).ppt
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(1) 使用刻度尺前要观察其(2) 使用时,刻度尺的刻度线必须 被测物体,放正重合,不能歪斜;零刻度线要对准被测物一端。 (3) 读数时视线要与尺面垂直,(正对刻度线)估读到 (4) 测里结果包括三部分:,复习:刻度尺的正确使用,零刻度线是否磨损、,量程、,和分度值,紧贴,分度值的下一位.,准确值、估读值和单位.,1.3 长度和时间测量的应用,一、测量长度的一些特殊方法 1.累积法(又叫化薄为厚法或积小成多法) (1)你有办法测出物理书中一张纸的厚度吗?,课堂导学,首页,末页,先用毫米刻度尺测出课本正文(除去封面)的总厚度,利用页数确定纸的张数,用总厚度除以张数算出一张纸的平均厚度.,(2)如何测量细铜丝的直径?,课堂导学,首页,末页,把细铜丝在圆铅笔上紧密排绕若干圈,测出这线圈的总长度L,用线圈的总长度L除以线圈的圈数n,便可得到铜丝的直径D.D = L/n,0.1ocm,2cm/20=0.10cm,2.以直代曲法(适用于较短的曲线) (1)测如下图所示曲线的长度时,可以小心地让细线与曲线重合,再将细线拉直,用刻度尺直接测量.(2)如何测量地图上京沪铁路的长度?,课堂导学,首页,末页,让细线与曲线重合,再将细线拉直,用刻度尺直接测量出长度即可.,3. 滚轮法(适用于较长的曲线) 如何测出从教学楼到饭堂的路程?,课堂导学,首页,末页,用已知周长C的车轮从教学楼滚动到饭堂计下圈数n,路程S等于周长乘以圈数.S=Cn,4.辅助工具法适于测圆、球体的直径和圆锥体的高,,用刻度尺能测一枚硬币、球的直径吗?,【练习1】 利用刻度尺和三角板测量硬币的直径时,刻度尺和三角板应如何放置?图中的几种方法中,正确的是( ),首页,末页,D,(一)体积的主单位:米3(m3)1m3=103dm3=106cm3液体的常用单位:升、毫升1L=1dm3 1ml=1cm3 1L=103ml,想一想,你能想象并比划出1米3、1分米3、1厘米3吗?,二、测不规则形状物体的体积,体积的测量,不规则形状物体,体积的测量,(二) 形状规则的物体体积:刻度尺(计算),长方体 V长=abc 正方体 V正=a3 圆柱体 V圆柱=S底h 球体 V球= 4/3 πR3,(三)测量液体的体积:工具:量筒或量杯(和滴管),体积的测量,★量筒的使用方法a、观察单位、最小刻度和量程b、必须平放在水平桌面上使用c、视线与凹液面中央最低处相平,俯视—测量值偏大,仰视—测量值偏小,体积的测量,测量范围:分度值:此液体体积:,0---50ml2ml36ml,请你回答,体积的测量,物体应不吸水、不溶于水,V石=V2-V1,条件?,测量形状不规则的物体的体积:用量筒 排水法测量,体积的测量,V1,V2,思考,V木=V3-V2,如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积呢?,体积的测量,课堂导学,首页,末页,方法1:可用大头针将固体压入水中(由于大头针较细.它所排开的水的体积可忽略不计).方法2;在木块下系一重物,使它们一起浸没在水中,先测出总体积,再测出重物的体积,则V物=V总+V重方法3:选用密度比固体小的液体,例如使同体浸没在酒精、煤油中等. 方法4:使待测固体“淹没”在放置有很细的细砂或面粉的量筒中.,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高,你就会发现其中的奥秘:身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋,矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,有趣的人体尺度,一般来说, 在正常情况下,—个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的—半。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1/4。成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。,一般来说,在正常情况下,一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的二分之一;两臂平伸的长度正好等于身高1.6m;成年人的身高大约等于头长的7.5~8倍;小姆指宽约有1厘米,手掌的宽大约有1分米,成年人的腿长大约1米左右,伸开手掌,从大拇指到中指指尖的距离,称为“一拃”约15cm,在正常情况下,你的脉搏1 min跳动70次.一步幅约0.5m。,课堂导学,首页,末页,【练习4】木铅笔是同学们经常用到的工具,你判断一下,小宇对木铅笔的下列估测哪个有误,请你把它找出来( ) A.铅笔从桌面掉到地面上大约需10 s B.铅笔的长度约为20 cm C.铅笔的截面积约0.5 cm2 D.铅笔芯的直径约为1 mm,课堂导学,首页,末页,A,1.现要测某圆柱体的直径,如下图所示几种测量方法中正确的是( ),随堂检测,首页,末页,C,3.郑州到上海的铁路如下图所示,此图按实际尺寸缩小20 000 000倍,用细线沿此图上铁路线截取相同一段,拉直后的长如图中直线AB所示,请用文具盒中刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海
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