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中国大百科全书四年级上册心理健康教育.doc

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1阜康市第一小学校本课程课程开发年级: 四 年级课程开发教师: 周玉玲 周兰新 刘孟笛2阜康市第一小学校本课程开发纲要课程名称童心小剧场 课程开发教师周玉玲 周兰新 刘孟笛课程开发指导思想以课改的精神为宗旨,树立“以学校发展为本”、“以学生发展为本”的新理念,通过校本课程的开发与实施,促进教师课程观念的转变;针对学生的兴趣和需要,充分利用学校的课程资源,全面开展课程教材改革的实验,培养学生动手、动脑及语言表达能力学生的探究精神;全面实施以育人为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。校本课程总目标以课改为载体,在校本课程开发中,做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与动手、动脑实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教育,让师生与课改同成长。课程阶段目标1、利用课堂时间,让孩子们进一步了解故事内容,拓宽学生视野。2、能选出自己适合的角色来表演培养学生运用知识的能力。3、选同学们生活中常常听到的好故事让孩子们讲。主要教学方式1、 说一说:在生活中你们能熟悉和喜欢那些故事2、 听一听:把故事讲给小伙伴们。3、 演一演:选适合自己的小角色。课程评价模式1、采用每堂课都进行的过程性评价与期末终结性评价相结合的办法2、采用学生自评、互评与教师评价相结合的办法。学生学情分析本年级学生对《童心小剧场》还已经接触过,因此孩子们应该对故事很感兴趣,本学期教师应在课下多准备录音带、光盘、故事书,培养学生的创新精神与实践能力,积极发展学生口语表达能力和写作能力。3校本课程计划周次 月日 授 课 内 容 课时 教具 重难点1 8.29-9.2 白雪公主 1 录音 机 友爱、团结2 9.5-9.9 心理健康 1 见心理健康计划3 9.12-9.16 苍蝇和蜜蜂 1 光盘 因小失大4 9.19-9.23 心理健康 1 见心理健康计划5 9.26-9.30 10.1 放假三天 1 无6 10.3-10.7 心理健康 1 见心理健康计划7 10.10-10.14 公主的智慧 1 故事 书 学会处理问题8 10.17-10.21 心理健康 1 见心理健康计划9 10.24-10.28 狐假虎威 1 光碟 学会脚踏实地的做事做人4周次 10.31-11.4 心理健康 1 教具 重难点10 11.7-11.11 灰姑娘 1 录音 机 学会真、善、美11 11.14-11.18 心理健康 1 见心理健康计划12 11.21-11.25 皇帝的新装 1 光碟 会辨真伪13 11.28-12.2 心理健康 1 见心理健康计划14 12.5-12.9 豌豆上的姑娘 1 录音 机 学会坚强15 12.12-12.16 心理健康 1 见心理健康计划16 12.19-12.23 晏子使楚 1 故事 书 以国为家17 12.26-12.30 卖火柴的小女孩表演剧 1 录音 机 有爱心、孝心18 1.2-1.6 期末考试 15教学设计教学内容 白雪公主教学课时 一课时 备课教师教学目标1、了解故事内容。2、体会人物性格特点。3、分角色表演,分享快乐。教学重点、难点友爱、团结教学用具准备 光盘教 学 过 程 设 计 动态修改一、 学生听录音机,感知故事内容。二、 自由介绍听到了什么三、 小组内讨论故事情节或喜欢的部分。四、 小组讨论交流:你喜欢故事中的谁?为什么?五、 同桌互相讲讲故事的精彩之处体会人物性格特点。六、 小组演练七、 请小组学生在班上表演。八、 全班评价各小组学生的表现。九、 小结并安排下节的内容。6教学设计作业设计听童话故事板书设计白雪公主教后反思7教学设计教学内容 苍蝇和蜂蜜教学课时 一课时 备课教师教学目标1、了解故事内容。2、体会昆虫性格特点。3、分角色表演,学会做人的品质。教学重点、难点学会处理生活中的事勿见利忘形、因小失大教学用具准备 光盘教 学 过 程 设 计 动态修改一、 学生观看光碟,感知故事内容。二、 同伴交流故事内容三、 小组内讨论交流故事情节,或感想深刻的地方。四、 全班交流故事的精彩之处,体会他们的品质特点。五、 小组演练六、 请小组学生在班上表演。七、 全班交流各小组学生的表现,交流对故事内容的表现效果。八、 小结并安排下节的内容。8作业设计听童话故事板书设计苍蝇和蜂蜜贪吃丧命因小失大教后反思通过本课的活动我发现学生都能积极的参与到活动中,先组织学生观看光碟感知故事内容,然后组织同伴交流故事内容在小组内讨论交流故事情节,学生从交流讨论中深刻的感受到苍蝇太过于贪图享受,导致自己丧命,从中使学生收到较好的教育,在今后的生活中学会处理问题。10教学课时 一课时 备课教师教学目标1、了解故事内容及写作特点。2、体会人物人物在行动和心里上的特点,学会灵活的处理问题。3、分角色表演,学会做人的品质。教
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