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中央企业班组长网络课堂模拟题及答案005.doc

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中央企业班组长岗位管理能力资格认证(四期)在线模拟-0005姓名: 学号: 得分:判断题(共 15 题,共 15 分)1.(1 分)班组自主管理建设要注重发挥职工的主观能动性,形成全员参与班组管理的良好氛围。 ( ) 。 T、√F、×2.(1 分)规范化管理可以完全避免日常生产活动出现差错,增强企业的核心竞争力。 ( X ) 。 T、√F、×3.(1 分)市场的需求决定了企业竞争的优势。 ( ) 。 T、√F、×4.(1 分)班组现场管理涉及到的要素包括:人员、设备、材料、方法、环境、能源、信息和时间。 ( ) 。 T、√F、×5.(1 分)班组工作场所脏乱没关系,业务好就行。 ( x ) 。 T、√F、×6.(1 分)安全检查主要是查设备是否存在隐患。 ( x ) 。 T、√F、×7.(1 分)安全生产与工业卫生基本知识普及不是企业的基本责任和义务。 ( ) 。 T、√F、×8.(1 分)企业追求的终极目标是产品符合标准。 ( ) 。 T、√F、×9.(1 分)员工的业绩管理强调流程性,考核只是该流程的一个环节。 ( ) 。 T、√F、×10.(1 分) 货币是班组经济核算的唯一计量单位。 ( x ) 。 T、√F、×11.(1 分)班组长应教导员工正确处理国家、集体、个人三者利益关系,与危害国家、社会利益的行为作斗争( ) 。 T、√F、×12.(1 分) 优秀的班组长通常是以一种领导方式为主。 ( x ) 。 T、√F、×13.(1 分) 班组组织建设的两个保证条件是:垂直指挥和横向联系。 ( ) 。 T、√F、×14.(1 分) 肢体语言在沟通中发挥着非常重要的作用。 ( ) 。 T、√F、×15.(1 分) 在班组层面,有效的领导方式与环境和个性无关。 ( x ) 。 T、√F、×单选题(共 20 题,共 30 分)16.(1.5 分) 倾听各种观点、广泛征求班组成员意见都表明班组长对班组成员( B ) 。A、控制B、自我意识的尊重C、个性的关心D、监督17.(1.5 分) 温班长经常组织班组学习活动,对班组的学习和发展进行合理的管理,他这样做的好处不包括( D ) 。A、促进班组成员的发展B、在班长与成员、成员与成员之间建立良好关系C、提高班组整体实力D、增加班组员工之间的竞争18.(1.5 分) 管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备(C ) 。A、领导技能B、组织技能C、概念技能 D、人际技能19.(1.5 分) 以下说法,不属于班组长岗位职责的是( A )A、传话通知,把上级要求,原话传达给班组成员,也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级B、平衡协调,班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调,使跨班组工作,顺利进行C、启下,做好班组的组织管理工作,带领班组员工完成任务,使各项资源充分有效发挥D、承上,承担单位职责,达成组织目标,执行上司指示20.(1.5 分) 丰田看板管理的主要目标( B )A、根除缺点B、实现零库存C、减少工序数D、预防生产崩溃的重现21.(1.5 分) 有许多因素会导致一个人压力过度, ( D )不属于这一因素。A、沟通条件差B、对时间和精力不切实际的要求C、时间和精力上的要求发生冲突D、规划自己的时间22.(1.5 分) 对设备控制的“四会”是会使用、会维护、会检查、 ( A )A、会排除故障B、会润滑C、会防护D、会保管23.(1.5 分) 建筑物起火后的( A )内是灭火的最好的时间,超过这个时间,就要设法逃离现场。A、5-7 分钟B、3-5 分钟C、6-8 分钟D、8-10 分钟24.(1.5 分) 生产经营单位应当按照国家有关规定将本单位( A )及有关安全措施、应急措施报有关地方人民政府负责安全生产监督管理的部门和有关部门备案。A、重大危险源B、重要设备C、火灾危险点D、安全负责人25.(1.5 分) 下列关于班后会的说法不正确的是( D )A、总结、讲评当天班组工作的执行完成情况B、有针对性的表扬好人好事C、批评、纠正工作中问题,及时制定整改措施D、班前会的重要性远远大于班后会26.(1.5 分) 下述关于班组计划的认识中,不正确的是( C )A、班组计划是预测与构想,即预先进行的行动安排B、班组计划的实质是对要达到的目标及途径进行预先规定C、班组计划是班组长的特有使命D、班组计划是班组长和班组成员的一个共同职能27.(1.5 分) 目标管理是一种管理方法,是一个( D ) 。它包括对结果的考核和对考核结果的处置。A、制度B、技能C、结果D、过程28.(1.5 分) 下列关于班组经济核算作用的说法,不正确的是( D )A、指导班组经济活动B、落实经济责任C、提高班组经济效益D、以上说法都不对29.(1.5 分) 项目管理的特征不包括( D )A
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