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中学小组合作学习的分组方案及管理措施.doc

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1石家庄市第 22 中学高一 6 班小组合作学习的分组方案及管理措施一、学习小组的组建(一)组建原则:同组异质 异组同质 合理搭配 11-12 人一组。(二)分组依据1、根据学生的性格、兴趣、爱好、特长2、学生成绩 3、男女搭配 (三)组建步骤(全班有 46 人)1. 以入学考试成绩总分为根据,按成绩从高到低排序,分成四个大组。前十一名为第一组,为一号组员,第十二名到第二十二名为第二组,为 2 号组员,第二十三名到第三十三名为第二组,为 3 号组员,最后十名为第四组,为 4 号组员。2. 先从第一组(前十一名)抽出一位出来作为组长。 (在挑选组长时组长要选一位比较活跃、比较有组织能力的学生)从其他组中各抽出一名分配到已搭配好的十一个组中,组成四人小组。各有不同的强项和弱项的四位同学放在一起。这四位同学也应当是尽可能不同性别、性格、兴趣和爱好、文理课爱好不同的搭配。组成后计算每个四人小组的总分,应当十一个组都基本一样,总分只相差±5 分。就是说,要让 15 个小组都处在同一起跑线上。在搭配四人组的时候要考虑男女生的搭配。3. 每组内还要考虑班干部的平均分配。2组别姓名 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 合计12343(四) 、小组重组学习小组一般要求按以上步骤每学期开学时进行重新组合(也可每半个学期组合一次) ,并对上学期(半个学期)学习小组的工作进行总结和表彰,提出新成立小组的奋斗目标和措施,给成绩后进学生以清零的机会。二、学习小组的任务(一)制订目标措施1、学习小组一经成立,则要求各组在最短的时间内,制订好本组的名称、目标和措施并张贴在教室指定位置。2、名称要恰当,有激励性,代表本组同学的心愿;目标要具体、恰当、有激励性,经过全组学生的共同努力可能达到。设计《学科成绩期望表》 ,小组人数不同,则可算出小组平均成绩进行比较。高一 6 班学习小组奋斗目标及措施科目成绩语文数学英语政治物理化学 体育历史 总分期中考总评奋斗目标基础分 数小组名称: 小组口号: 小组个人奋斗目标目标 分 数4基础分 数目标 分 数基础分 数目标 分 数基础分 数目标 分 数小组优点:小组不足:改进措施:三、学习小组的记分细则及激励(一)课堂小组合作记分细则依据学科特点,制定出本学科《学生课堂展示评分标准》,由科任老师灵活使用,可以登记本次课个人表现,也可以进行小组竞赛取名次登记计分。各科课代表将此表于周末交给学习委员汇总,作为本周小组合作的学科总成绩5高一 6 班______科课堂展示评比表科任教师:____________组长_____________ 第___周得分分数组数星期一星期二星期三星期四星期五星期六、日总分一组二组三组四组(二)纪律记分细则凡有下列情形的当事人第一次扣 2 分,第二次扣 4 分,第三次扣 5 分,上限 5 分。 (特殊情况特殊处理)如果被学校扣分者直接扣分 5 分。1、学风方面。1) 上课冲撞老师与老师顶嘴的2) 不按老师要求合作学习(讲小话、假讨论、交换作业)的3) 在下面做小动作的4) 课堂上睡觉、发呆、吃东西、玩东西的5) 上课早退、迟到、缺席的6) 上课传递纸条、看小说、看与课堂无关书籍、做别科作业的67) 教室梳妆打扮的8) 背书东张西望、乱吼乱叫、背假书、不按要求、不完成任务的(考核:科任教师及科代表)9) 自习课说话或随意下座位的10) 未经允许私自换座位的11) 玩手机或手机响铃直接扣 5 分。12) 考试作弊的直接扣 5 分。2、 出勤方面1)上学班级迟到的扣 2 分,学校记名扣分的扣 5 分2)家长未请假,无故不到校的扣 5 分3、卫生方面1)无故未参加值日的2)卫生负责区域未打扫干净的3)所坐座位附近有垃圾的4)向垃圾桶投掷垃圾的4、两操方面1)未请假无故不参加跑操的2)跑操过程中打闹推搡、说话的3)排面不整齐的4)不认真做眼保健操的5、班务方面1)书桌不整洁2)书柜不整洁73)书包未按指定要求摆放4)损坏公物的,照价赔偿6、住宿方面1)不按要求出早操的2)宿舍卫生扣分的3)未请假无故缺宿的4) 顶撞生活老师的5)不按规定时间回宿舍的7、作业方面1) 作业乱做应付老师的2) 交“假”作业的3) 不按时交作业的4) 抄袭他人作业或让他人抄袭的5) 作业让他人做的6) 作业偷工减料7) 故意不交作业的8) 不交作业还顶撞班委、教师的8、仪表方面1) 发型不合要求的2) 佩戴首饰、化妆的3) 穿奇装异服的9、其它方面重大违纪者直接取消该生评优评先资格,和该组当月评优资格。81)抽烟的2)顶撞辱骂老师的3)打架的(三) 奖惩处理办法1)在以上违纪中除扣分外,三次及其以上违纪者必须每次写不少于1000 字的书面认识,并请家长到校当面教育并向班主任保证。2)义务劳动、宿舍评优、参加班级
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