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中学教师 专业技术工作总结.doc

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中学教师 专业技术工作总结.doc
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专业技术工作总结自 2000 年 4 月任中学一级教师以来,我一直从事 高中数学教学及班主任工作。八年来,我认真学习贯彻党的教育方针,尽职尽责努力完成本职工作,努力提高课堂教学效率,强化教改意识,教育教学成绩突出,受到学校领导和师生的好评。下面就自己这几年来的工作作一简单的回顾和总结。 一、思想方面:任职以来,我始终坚持党的四项基本原则,认真学习邓小平理论,努力饯行“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,忠诚党的教育事业。我认真贯彻党的路线、方针、政策,严格遵守有关法律、法规,绝对服从学校的安排,团结同事,不求功利。我热爱自己的本职工作,为人师表,关心、爱护学生,以人为本,为学生的终身发展尽心尽力,教书育人。我把提高教学成绩、促进学生全面发展作为自己奋斗的目标,工作踏踏实实、兢兢业业。我还不断地认真学习教育教学理论和学科专业知识,学习新的教育理念,与时俱进,促进了自身素质的全面提高。二、教学方面:教师的职责就是要搞好教学工作,上好自己所担任的课程。教学中,无论是备课还是上课,无论是自习辅导还是作业批改,我都认真完成每个环节的教学任务,不搞花架子,不弄虚作假;认真钻研教学业务,提高教学水平,真正落实教学工作的中心地位。不但教会学生物理知识,而且使学生掌握学习方法,能够做到学以致用,同时还要培养学生提出问题、分析问题解决部题的能力。因此,在这方面我对自己要求十分严格的。我多年来一直担任高三数学教学,可以说教学内容非常熟悉,但我每天坚持学习,钻研教材,针对不同的学生采取相应的教学方法,不管是知识的重点难点,还是各类各层学生对知识的掌握程度,都十分清楚,做到胸有成竹,而且在教学中也形成了自己的特色。一方面,多年来我坚持寓教于乐。因为数学课比较抽象,学生不易感兴趣,感到枯燥无味,针对上述情况,我深入学生中了解他们的实际情况,深入浅出,使学生摆脱对数学的恐惧情绪,快快乐乐学习数学。另一方面从提高学生学习数学的兴趣入手,从最基本概念最基础的知识入手,利用各种教学手段,提高课堂气氛,使学生渐渐地喜欢上数学课,喜欢我这个数学老师。再一方面持续不断的鼓励学生,与学生培养情感。这为学生学好数学,我教好数学课打下基础。教学中我还特别注重“学困生”的培养,充分了解学生学习困难,掌握个性差异,培养兴趣,搞好课堂气氛,由易到难,循序渐进,消除学生学习台阶和学习困难的,使学生学在快乐中学到了知识。实践证明,我的做法是成功的,本人所教的班的数学成绩不管是测验还是考试,成绩都位于前矛。 三、教研方面我积极参加教研研活动,坚持每周听课评课、课堂教学经验交流,定期集体备课。同时发挥自己在教研活动中的骨干与指导作用,使所在年级的数学教学上了新台阶。在备课组集体活动中我认真指导青年教师, 在教研活动中不仅要认真评课指导而且以讲解教材要点与近年高考题为楔机,促进青年教师的快速成长。使他们得到很好的学习,从而迅速进步。备课组活动也做到了有实效,防止了形式主义,发挥了团体力量。从95、96年开始我的课余时间基本用来帮助同科老师解决疑难问题,现在他们已都是学校的骨干力量,有的早已上了高级职称。2004年我们高中数学教研组还编写了我校的校本教材《数学分册》,我担任责编,具体负责了全书稿件的审定与分章节编排。我重视现代化教学手段在教学中的作用:随着学校进一步加大对现代化教学设备的投入,我能熟练运用多媒体教学设备服务于教学,从而提高了教学效率。由于我校是西部教育顾问单位,2004年5月我作为数学科支教代表赴甘肃省合水二中与西华池初中进行了教学交流与指导,长治日报作了报导。2005年12月,我还被聘为长治市教研室兼职教研员。1999年4月我写的论文《平面向量释析》在《数学报》上发表。我写的论文《空间向量的应用》 、 《分式函数值域求法》于2005年12月被山西省教育学会评为三等奖。我还积极撰写教学经验文章、教学案例等,有的在学校《教研园地》上发表。四、德育方面我坚持“一切为了学生,为了学生一切” ,不但重视数学知识的传授,而且重视政治思想教育,还要关注学生身体、心理健康发展。教育学生热爱祖国,拥护中国共产党,引导学生树立正确的人生观、价值观。教育学生尊老爱幼、互相尊重、互相关心、团结同学。教育学生关心集体、爱护公物、遵纪守法。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准衡量学生,与每一个学生建立平等和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,做到了教书育人。在教育教学过程中,我还不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、为人师表,从而促进了学生的全面发展。 五、今后努力的方向及采取的措施教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在
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