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中学教研活动方案.doc

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教研活动方案为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,根据教育局、学区文件精神,特制定我校教研活动方案。一、指导思想以提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为广大教师搭建自我展示的平台。二、活动原则全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。教研活动要立足我校教学工作的实际情况,以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展,创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。三、活动形式1、个人、集体备课相结合,关注每一节课,帮助教师解决课堂中出现的问题。2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题,依托学科组,校际间合作,分析问题产生的原因,讨论解决的策略,多人实践体验,深入研究。3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,让有经验的老师,充分发挥其辐射带动作用。4、加强校际交流学习:到外校听课、学习考察的老师,要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、具体措施1、加强理论学习,树立课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”,实行超周备课,教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行,集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员,活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计,形成相对成熟的备课资料。3、以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。4、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。5、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。五、教研活动要求1、每学期初,教研组长根据学校统一部署和本组实际情况,订好本学期教研活动计划。2、在学校统一领导下,各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。3、教师应准时参加教研活动,不得无故缺席。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录,并写好心得体会。4、积极参加教研课题的研究工作,积极撰写相关的论文。5、学期结束时,教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处,教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。六、活动组织安排见下表教研组 组长 参加人员 时 间 地 点语文教研组 语文教师 双周四下午4:20——5:20 语文办公室数学教研组 数学教师 双周四下午4:20——5:20 数学办公室英语教研组 英语教师 双周四下午4:20——5:20 英语办公室理化教研组 理化教师 双周四下午4:20——5:20 理化办公室政史教研组 政史教师 双周四下午4:20——5:20 政史办公室活动记录一时 间: 9 月 15 号 地 点:理化组办公室 参加对象:本组所有教师活动内容: 传达教研组长会议上的有关事宜。制定本学期理化组活动计划。反思: 理化备课组第一学期备课工作计划本学期的工作依托学校“关注差异,开发潜能,多元发展”的办学理念,以学校工作思路为指导,制定本计划:第一轮复习目标由“点”到“线”,把知识点一个一个理清楚,使学生能在夯实基础中逐步提高自己的理化能力。为加强复习的计划性,增强复习的实效性,对本学期的备课重点有以下几个方面:1.做好每章复习。这是个将物理知识由“线”到“网”的过程,将分散的知识串成面、串成体,形成知识体系的网络化,将问题归类,进行知识迁移和联想、分解与组合,一题多变、一题多解,举一反三,触类旁通。不仅重视单元内综合,更注重学科内的综合,关注在知识的交会点处设计问题。2.重视物理思想方法的教学。 在问题的分析、思路发展过程中运用物理思想方法进行思维的导向,在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。3.增强学生的阅读理解能力,提高审题能力。 平时的练习中,会遇到很多熟悉的题目,在中考题中,将出现一些“新”的题目。“新”是测试真实能力的基本条件,学生在考试中经常有一种“恐长”,“恐新”心理,在平时教学中强调变化训练,题
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