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二年级2班家长会语文老师发言稿.doc

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二年级2班家长会语文老师发言稿.doc
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二(2)班家长会发言稿各位家长:大家晚上好!外面寒风刺骨,可我们的教室里却暖意融融。为了孩子的健康成长,今晚我们聚到了一起,共同商讨孩子的教育问题。一、二年级语文学科特点及其重要性 语文是一门基础的工具学科,从小学到初中,再到高中,都占据着重要的地位。这里说的重要不仅仅是指分数的比重大,单就这一门课程的学习内容看,就足以影响一个人的一生发展,学生的其他学科都和语文有着密不可分的关系。如果一个人识字不多,就不能阅读,不能阅读当然思想就肤浅,眼界就狭窄,这就影响了精神的成长与发育。即使是一个搞科研的人,如果阅读水平有问题,就会影响他的分析能力。正因为语文与人们的生活息息相关,对孩子的发展影响深远,所以语文教学在小学阶段就显得尤为重要。从学科本身来说,识字、阅读、说话、习作是语文的四大主要版块。而二年级属于低年级阶段,是基础年级,主要是以识字写字为主。从课标要求来看,本学期的教材要求孩子们要掌握 401 个汉字,其中 272 个字要会读会写会应用,另外 129 个字只要读准音认识就行。虽然看起来要掌握的字较多,但这些字都是分散在八个单元的 23 篇课文里面的。所以,只要孩子们平时认真听认真写,对字的每一个读音以及每一个笔画都能准确掌握,并且能把课文读熟,要求会背的能熟练背诵,那考个八九十分应该是没有问题的。从这一点上看,相对于中高年级来说,孩子们在学习上要轻松许多。当然,为了能让孩子更上一个台阶,也为了给中高年级打好基础,我们平时在教学中也经常创设情境,进行说话写话的训练,从而培养学生各方面的能力。二、学生的特点及在校所取得的成绩和存在问题从接手这个班到现在已有三个月了,我发现班里 70 个孩子都非常可爱,虽然每个孩子身上都有这样那样的问题存在,但是闪光的地方都能找到很多。举个例子吧:像王锦成、单俊成、万子强、陈悠扬、赵思源、刘厚乾、徐婧婧、苗闻兮、张书翊等小朋友,他们虽然基础较差,底子薄弱,但他们很听话,上课不调皮;像刘天福、李禹庆等同学虽然上课会管不住自己,书写也很马虎,可是他们上课却能积极举手发言。像这样的例子我就不一一列举了。半学期来,最让我高兴的是,每一个孩子都在原有的基础上有了不同程度的进步。我相信,这也是大家所希望看到的。进步大的孩子,除了刚才点到名的孩子外,还有张哲闻、赵子涵、李子杰、钱文清、李博文、刘可馨、曹静怡、佴正哲、叶彤、刘浩文、朱艺丹、徐事达、蒋珊、严嘉怡、赵帅、袁菲、钟子惠、叶珂、周泽源、周伟豪、张凤仪、等孩子。成绩优秀又很稳定的孩子也很多,如田博、张译文、王卓栋、贺子祥、陈宇航、刘景旻、田城玮、庄翔、吴泽源、左智娴、胡钰清、谷蕊喆、王心如、王梦茹、郑子轩、喻杨淇、杨一鸣、葛浩文、黄天翔、王乔杨等。书写工整的孩子有:吴泽源、刘景旻、庄翔、左智娴、杨一鸣、喻杨淇、赵子涵、王媛、朱艺丹、张译文、钱鑫雨、钱文清、张凤仪、胡心悦、钟子惠、徐锦成、刘欣瑶、肖若玲、臧一、王梦茹、王卓栋、胡玉清、田成伟、田博等。课堂活跃,积极发言的孩子有:王卓栋、刘景旻、庄翔、田成伟、吴泽源、刘天福、葛浩文、郑子轩、黄天翔、胡玉清等,最近发言积极的又多了:陈小野、徐婧婧、赵思源、王锦成、刘欣瑶、张书翊、钱文清、刘可馨等。普遍存在的问题有:1.自控力差,上课时总需要老师提醒和督促。2.习惯差,很多孩子常常忘带书本文具、书包里面常常乱七八糟、放学时常常不知道收拾书包、整理课桌等。3.写字马虎,大多不注意字的间架结构。4.不喜欢读书。5.写话时,不会正确使用标点符号。3、给家长的几点建议作为老师,我深深知道自己的职责,所以,我会尽自己最大的努力去关心孩子,教育孩子,不令家长失望。可是,俗话说得好:“子不教,父之过。 ”父母是孩子的第一任老师,父母对孩子的影响是终身的。所以,教育孩子决不仅仅是学校、老师的事,更是老师、家长、学生三位一体共同的事,只有三位一体共同努力,才能培养出真正优秀的孩子。所以,下面我就给各位家长提几点建议:1.要注重培养孩子良好的习惯,包括生活习惯、学习习惯、卫生习惯等。英国哲学家培根说:“播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。 ”二年级的孩子可塑性很强,正是良好学习习惯定型和培养的最佳时期。作为家长,平时要做有心人,发现孩子身上的不良习惯,千万不要轻视,要想办法帮助孩子克服困难,改掉坏习惯。下面我重点谈谈学习习惯的培养。那么家长该从哪里入手,提高孩子的学习成绩,培养孩子好的学习习惯呢?有的父母见到孩子入学以后,学习松懈、成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。在这里给家长们推荐几点关于培养孩子好的学习习惯的做法:第 1、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业
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