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二年级上册知识点梳理.doc

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1第一单元 知识要点课文① 小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个 两人) 就(就是 成就)哪(哪里 哪儿) 宽(宽大 宽广)顶(头顶 顶尖) 肚(肚子 肚皮)皮(头皮 皮球) 孩(孩子 女孩)跳(跳远 跳高)(5)句子练习:用 “已经”造句。例:小青蛙的尾巴已经不见了。(1)我的作业已经写完了。 (2 )小树苗已经长高了。② 我是什么(1)反义词:温和 ——暴躁 好——坏(2)多音字: 没(mò 淹没 没过) (méi 没有 没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成 变化) 极(太极 北极)片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水)海(大海 海水) 洋(海洋 洋河)2作(作业 工作) 给(送给 分给) 带(皮带 带来)③ 植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。◇课外拓展:1 、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。(2)多音字:为( wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)得(dé 得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不)(3)反义词:仔细 ——粗心(4)田字格里的生字及组词:法(办法 方法) 如(如果 如意)脚(小脚 脚步) 它(它们 其它)娃(娃娃 女娃) 她(她们 她的)毛(皮毛 毛笔) 更(更加 更多)知(知道 无知) 识(知识 相识)【语文园地一】【识字加油站】3手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 手电筒 指南针◎去野外观察大自然,你会准备什么?拓展:铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等。【字词句运用】★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。迎上去 穿衣裳 甩甩头追上去 披红袍 摇摇头拓展:爬过去 脱衣服 团团转 跳过去 抹桌子 洗洗澡★读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。【书写提示】(左边窄,右边宽:作 法;左边宽,右边窄:都 别。)◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。◇写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。【日积月累】梅花【宋】王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。【我爱阅读】分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。4【快乐读书吧】读读童话故事你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代。◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可有意思了!◎每次读完书,我都把书角抚平,轻轻收好,不把书弄脏。第二单元 知识要点识字① 场景歌一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。一畦秧苗,一块稻田。一方鱼塘,一座花园。一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。一群“红领巾”,一片欢笑。(1)田字格里的生字及组词:园(花园 公园) 孔(针孔 孔洞)桥(石桥 小桥) 群(群众 一群)队(队员 队长) 旗(红旗 国旗)铜(铜钱 青铜) 号(口号 号子)领(带领 衣领) 巾(毛巾 纸巾)② 树杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南
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