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人教版中考化学章节复习:第7单元燃料及其利用.doc

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人教版中考化学章节复习:第7单元燃料及其利用.doc
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12012 中考化学总复习第七单元 燃料及其利用【中考透视】本单元是中考命题的热点,燃烧的条件和灭火的原理、燃料的利用及其对环境的影响和能源的开发与利用都是中考常考的内容,关于燃烧条件的探究、灭火原理的分析常以情境题出现,尤其是新科技所使用的燃料和能源更是中考的热点,常以选择题、填空题、实验探究题等形式出现.【知识网络图示】【专题总结及应用】一、知识性专题专题 1 燃烧和灭火【专题解读】 燃烧必须同时满足三个条件:①可燃物,②与氧气(或空气)接触,③温度达到着火点,而只要破坏三个条件中的一个即可达到灭火的目的.灭火的方法很多但原理主要是隔绝氧气、消除可燃物或降低温度到着火点以下,注意:通常所说的燃烧都需要有氧气参加,但也有的物质燃烧不需要氧气,例如氢气可以在氯气中燃烧,因此广义上的燃烧指的是伴有发光、放热的剧烈的化学反应.例 1 某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图 7-22 所示的实验:把2一条粗铜丝绕成线圈,罩在一支燃烧的蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了.对这一实验的说法不正确的是( )A.金属丝有良好的导热性B.金属线圈内的气体温度持续升高 C.可燃物的温度降到了着火点以下D.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭分析 金属丝因具有良好的导热性而迅速地使蜡烛燃烧产生的热量散失,使金属线圈内的气体温度迅速降低,使蜡烛温度降到着火点以下而熄灭,若预先将金属丝加热,就不会使线圈内气体温度迅速降低,而导致蜡烛很快熄灭.综上所述,A、C、D 正确,B 错误.故选 B.例 2 某兴趣小组活动中,同学们按如图 7-23 所示装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.【查阅资料】 白磷的着火点是 40℃,红磷的着火点是 240℃……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HP03).【交流与讨论】 白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.【改进与实验】 同学们按改进后的如图 7-24 所示装置进行实验.请你帮助他们将下表补充完整.现象 解释a 试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧b 试管中红磷没有燃烧.b 试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是① ② 【反思与评价】 (1)改进后的如图 7-24 所示装置与如图 7-23 所示装置比较,优点是① .(2)小林同学指出如图 7-24 所示装置仍有不足之处,并设计了如图 7-25 所示装置,其中气球的作用是 .3【拓展与迁移】 实验小结时,小朱同学说:“待 a 试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入 a 试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的 1/5 ;乙:不一定接近试管容积的 1/5 .你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”),理由是.分析 b 试管红磷没有达到着火点,热水中白磷缺少氧气,所以不能燃烧;产生的P205 对人体有害且 P205 与空气中水蒸气作用产生有毒的偏磷酸 (HP03),故图 7-24 可防止P205 扩散到空气中,但图 7-24 不足之处是白磷燃烧,试管内气体体积受热膨胀,致使橡皮塞打开,图 7-25 可避免该现象发生;对于【拓展与迁移】中的预测,两种结论选哪种都可以,但结论与理由必须相符.答案:①温度未达到红磷的着火点 ②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触【反思与评价】 (1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康 (2) 避免橡皮塞因试管内气体体积受热膨胀而松动(合理答案均可) 【拓展与迁移】 甲;氧气约占空气体积的 1/5 且上述实验白磷足量、气密性良好,所以进入 a 试管内液体的体积能接近试管容积的 1/5 (或乙;装置漏气等)(其他合理答案均可)专题 2 能源与污染专题解读 煤、石油、天然气是当今世界最重要的三大化石燃料,但在地球上的蕴藏量是有限的.同时,煤、石油燃烧后的产物有一部分会对环境产生污染.形成的主要危害是酸雨和温室效应.酸雨主要是由煤、石油的燃烧产物引起的,温室效应主要是由化石燃料的燃烧引起的.因此一方面我们要合理利用能源;另一方面要防止环境污染,开发新能源.例 3 “千里之行,始于足下”.汽车是常用的交通工具,但汽车尾气会造成空气污染.下列能源的使用最有利于防止空气污染的是( )A.太阳能 B.天然气 C.汽油 D.柴油分析 天然气、汽油、柴油等燃烧后都会产生一氧化碳、氮的氧化物等有毒气体、对环境造成污染,只有太阳能是一种对环境没有任何污染且取之不
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