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二年级 海洋教育教案.doc

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二年级 海洋教育教案.doc
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千姿百态的海洋植物教学目标1、感受神奇的海洋植物的千姿百态,通过展示海洋植物的图片对海洋植物喜爱之情。 2、通过组织学生搜集资料。调查访问等多种方式,开展探究活动,交流、汇报探究 成果,培养学生的交流与表达能力等各种综合能力。教学重难点感受神奇的海洋植物的千姿百态教学过程同学们,上学期我们已经学了许多的海洋知识,你们都学到了哪些东西呢? 今天我们去看看海洋王国吧~你都知道哪些海洋植物呢?把你们收集的材料拿出来分享一下吧~ 收集的材料真多,那我们一起来认识一下这些植物吧~ 1. 人类已知的海洋植物大约有一万多种,主要包括藻类 植物和种子植物。 2. 我们还认识马尾藻,我们来看看他的样子。 红树是海洋中的种子植物。 巨藻是世界上生长最快的植物。他们最长的可达百米。 3. 海洋植物的用处很多,大家来说说你指导的。 海藻是小鱼的食物,能制造氧气,还是很多海洋生物的栖息场所。 4. 还有更多的有点,大家自己读读书,来说一说~你吃过 这些海洋食品吗? 给你喜欢的海洋植物制作小名片吧。漫游海洋水族馆教学目标1、了解海洋中的动物们。 2、通过神奇的海底世界,感受海洋的美,激发学生热爱海洋的意识。教学重难点了解海洋中的动物教学过程同学们,上节课我们学习了海洋植物,你还记的有哪些吗?今天我们来到了海洋水族宫,一起去漫游、去看看海洋动物们吧: 1. 大海里动物很多,呈现各种图片。 2. 但是动物们分成两类,我们也分成两个小组,分头参 观,记录重点,然后交流你所看到的好吗? 3. 海洋动物分为脊椎和无脊椎动物,来看看都有哪些? 脊椎动物有哪些呢?鸟类、哺乳类、鱼类、爬行类。你能说出几个吗? 无脊椎动物也有很多:海绵动物,软体动物,节支动物,棘皮动物,腔肠动物。来看看他们的样子。 4. 我们先来看看海绵动物。海绵动物有五千多种,他们 的形状千奇百怪,也是世界上最早的动物。 5. 再来看看棘皮动物,你们来观察一下棘皮动作的特点。 是不是因为他们身上有刺,才叫棘皮动物呢?讲解棘皮动物门快来看看,腔肠动物馆就像个大花园。有海葵,珊瑚,水母,还有海笔,海身体笔是有许多水螅虫群居形成的。 6. 还有这些软体动物,有些软体动物身体柔软,有些却 长着壳。 7. 海洋无脊椎动物没有脊椎骨,有些靠体内的水压维持 身体的形状,我们常见的虾蟹都是无脊椎动物。8. 现在我来考考大家,来看看这些动物哪些是无脊椎动 物,哪些是脊椎动物。鱼儿超级变变变教学目标1.了解某些鱼种从幼鱼到成鱼的特殊变化。 2.探究鱼的外形变化与其生活环境、生活习性之间的关系。 3.激发探究海洋奥秘的兴趣。教学重难点1.了解某些鱼种从幼鱼到成鱼的特殊变化。 2.探究鱼的外形变化与其生活环境、生活习性之间的关系。教学过程一、 你说我说,激发学习的兴趣。 1、提出话题:同学们,海洋里不少可爱的鱼儿(贴:鱼儿) ,你都知道哪些?大家说说你知道的海洋里的鱼儿有什么特点? 2、全班交流 3、看图片,同学们说的海洋鱼儿可真不少,让我们随海底摄影师的镜头去看看海底世界都哪些美丽的鱼儿。 (课件播放海底鱼儿的图片,最后把图片定格在小黑鳗和黄鳗上) 。 4、激趣揭题:大家知道吗?漂亮的黄鳗是由小黑鳗变化而来的,它们是怎么变化的,让我们走进我们的海洋王国去看看。 (补贴) (设计意图:通过观看海底视频激发学生学习的兴趣,从而引出小黑鳗和小黄鳗的变化结果。 ) 二、你看我看,了解鱼儿的变化。 1、播放视频,黑鳗成长记。小时候,我是黑色的丑小鳗,我快乐地在海底玩耍。当我成年之后,我学会了装扮,我变成海底华丽的蓝帅哥。后来,蓝帅哥的衣服渐渐变成了蓝黄色,我也由“帅哥”变成了“淑女” 。老年时,我才成为优雅的“黄丝带”奶奶。 2、看了视频,你了解了什么?你有什么感受? 3、认一认:在黑板上出示不同时间五彩鳗的图片,让学生认一认是哪个阶段,回答正确的就给他一张海洋小博士的卡片。 4、小结过渡:五彩鳗的成长过程就像是一场魔法,在海洋王国里有不少这样的魔法公民,让我们去认识认识它们。 (设计意图:以视频的形式介绍小黑曼的变化过程,符合低年级孩子的心理特点和认知规律。然后通过贴图的形式进行练习,巩固本节所学知识。 ) 三、找找贴贴,拓展海洋的知识。 1、认识海洋王国的“魔法”公民。粘贴:皇帝神仙鱼、双印龙、短鳍红娘鱼、花尾美鳍鱼、圆翅燕鱼。你还知道哪些吗? (学生交流后,以 PPT 介绍这些不同的变身鱼) 2、了解不同种类鱼的幼年和成年:老师来考考大家,能不能根据图片,来找出那些是它们的幼年,那些是它们的成年。 (请不同小组的代表上来把不同种类的鱼粘贴在“幼年”和“成年”的类别里) 3、评价,交流,看大图说一说。 4、小结过渡:我们已经认识了不少海洋王国的魔法公民,我们想不想进一步成为海洋魔法堂的讲解员。 (设计意
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