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二上《道德与法治》教学计划表、进度表.doc

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二上《道德与法治》教学计划表、进度表.doc
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丹阳市新区实验小学 2017—2018 学年度第一学期教学计划教者 潘文霞 年级、班级 二(1) (2) 科目 道德与法制学生基本情况1、两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。2、 还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。3、 两个班的孩子还是有些差别,一班的孩子较为活泼顽皮,二班的孩子纪律意识强一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。阶段教学目标1. 教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境,2. 本教材游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。达标措施1.引导学生自主学习儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此,教师要创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间,注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。2.充实教学内容教科书是一种“活性因子”,它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学丹阳市新区实验小学 2016—2017 学年度第二学期教学进度表月份 周次 教学内容 页数9 1 熟悉学生9 2 第 1 课 自己的事情自己做(2)9 3 第 2 课 主动学做家务活(2)9 4 第 3 课 巧手扮我家(2)9 5 单元体验活动:小鬼学当家(2)10 6 国庆放假10 7 第 4 课 告别小马虎(2)10 8 第 5 课 学习途径多(2)10 9 第 6 课 兴趣是最好的老师(2)10 10 单元体验活动:我的学习我做主(2)11 11 第 7 课 爱护动物(2)11 12 第 8 课 爱护花草树木(2)11 13 第 9 课 亲亲你,大自然(2)内容的紧密结合,注重与学生生活和社会的联系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间,包括社会生活中对儿童发展有意义的题材,把教学内容与本地区实际有机联系起来;同时关注社会新的发展和变化,及时丰富、充实课程内容,增进课程内容的现实性和亲近感。3.拓展教学空间教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸。为此,鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源,以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。11 14 单元体验活动:护绿小队在行动(2)12 15 第 10 课 做诚实的孩子(2)12 16 第 11 课 讲文明 懂礼貌(2)12 17 第 12 课 他们贡献大(2)12 18 单元体验活动:做“文明小天使”(2)1 19 复习1 20 复习考核
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