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人教版四年级上册语文《观潮》第二课时导学案.doc

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人教版四年级上册语文《观潮》第二课时导学案.doc
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龙山街道民生小学 2013 年 上 期 四 年级语文(学科)导学案主备人:桂 敏 审核人: 使用人: 小主人姓名: 班级: 组别:课题 1、观潮 课型 自主学习+展示课 课时 二学习目标:1、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。2、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的思想感情。学 习 过 程一、知识链接:每逢农历8月18日,来浙江海宁一带观潮的人,成群结队,络绎不绝。这时的岸边,人山人海,万头躜动,人们焦急地等待那激动人心时刻的到来。不一会儿,忽见人群骚动,只见远处出现一条白线,由远而近;刹那间,壁立的潮头,像一堵高大的水墙,呼啸席卷而来,发出雷鸣般的吼声,震耳欲聋。这真是:“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧。 ”这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱塘潮,历来被誉为“天下奇观” 。人们通常称这种潮为“涌潮” ,也有的叫“怒潮” 。涌潮现象,在世界许多河口处也有所见。如巴西的亚马逊河、法国的塞纳尔河等。我国的钱塘江大潮,也是世界著名的。二、自主学习:1、有感情地朗读课文,并背诵 3、4 自然段。2、课文评价说钱塘江大潮是天下奇观,在文中找出你认为最能体现钱塘江大潮是奇观的句子。三、合作探究:1、 作者在描写大潮来时的景象时是按什么顺序、从哪些方面来写的?2、说一说你认为体现钱塘江大潮是天下奇观的句子,进行理解并有感情地读一读。3、进一步理解“天下奇观” ,并说一说你“观潮”的感受。四、精彩展示五、智勇闯关:1、我会按要求完成练习。那条的白线很快地向我们移来,逐渐( ) , ( ) , ( ) 。再近些,只见( ) ,形成( ) 。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, ( )飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。A、按原文填空。B、造句。 犹如: C、这段话从( )和( )两方面来写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。六、拓展延伸:小练笔,仿照作者描写钱塘江潮来时的写作顺序,写一些有关“雷雨”的小片段。教学反思:四步读书法:一读扫障碍二读知大意三读品词句四读融情感展示要求:展形象,声音洪亮,站姿挺拔,自信大方。展内容,讲解清晰,重点突出,组内补充。展衔接,前后衔接,自然流畅,礼貌得体。展板书,字体端正,行款整齐。展时效,5分钟时间不超时。听展要求:聚焦快会倾听有质疑有补充教师(或生)复备栏
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