• / 13
  • 下载费用:10 金币  

二年级人自然社会.doc

关 键 词:
二年级人自然社会.doc
资源描述:
其他学科教师专用1《人.自然.社会》二年级其他学科教师专用2( )学科 第( )册 第( )单元 设计者( ) 授课教师( )上课日期 年 月 日教材内容 1、我从哪里来总(1)课时,第(1)课时教学目标 通过教学使学生初步了解每个人的发育、生长过程。重点难点 懂得母爱的伟大,长大后要报答爸爸妈妈的养育之恩。 教学媒体 课件教 学 过 程 设 计一、激情导入,揭示课题。1、 (播放生日歌) ,同学们,今天是 4 月 8 日,是我们班某某同学的 9 岁生日,我们大家为他庆祝生日好不好?大家齐声说:“好” 。齐唱生日歌。2、今天是某某同学的生日,有谁知道九年前的今天又是谁的受苦受难日呢?(张进的妈妈) 。 (对。 )3、每当我们每个人过生日时,有没有想过:“我是谁?我是从哪里来的?”今天我们和大家共同来讨论这个问题。板书课题:我从哪里来。二、学习课文,掌握新知。1、每当我们问到这个问题的时候,爸爸妈妈总是笑着说:“你呀,是妈妈从田埂边拾回来的,你们相信吗?”“不信”。 “对,我们不是一棵小草,是田埂上随便长出来的,而是爸爸妈妈相爱的结晶。2、同学们,相爱的结晶是指:爸爸妈妈通过互相交往——建立友情关系——组建幸福家庭——迎接新的生命,我们经常从电视、生活中看到许多这样的境头:手提手漫步在小径上、结婚喜庆的场面。3、结婚了,怎么就会有你呢?请同学们看大屏幕,边看边解释。爸爸体内的精子进入妈妈体内与卵子结合,形成受精卵,受精卵在子宫内膜开始孕育,长大后就成了你。这时你在妈妈肚子的家生活着4、胎儿的发育过程是怎样的?先看课本,结合教学挂图,谁来说一说胎儿的发育过程。 。解释“十月怀胎” 的意思。6、讨论题:(1)我是从妈妈肚脐眼里蹦出来的吗?自学——讨论——交流(交流时分性别个别交流)(2)我是妈妈生的,为什么长得像爸爸?自学——讨论——大组交流,弄清楚遗传基因在起决定作用。其他学科教师专用4三、联系板书,总结全文。今天这节课同学们学得很认真,谁来说一说你掌握了哪些新知识?四、联系实际,增强体验。今天是某某的生日,课前大家准备了许多精致的礼物,现在我们一起送给他,祝某某生日快乐,同时也祝贺张进的妈妈生活快乐,健康幸福,越活越年轻。请某某同学把我们的心愿转告您的妈妈:妈妈,您辛苦了。五、巧设情境,指导行为。我们能来到这个世界上,爸爸妈妈是很辛苦的,如果说明天是你的生日,让你给父母写封信,你会说些什么呢?请同学们好好地思考一下,作为今天课后的任务,看谁完成的最出色。其他学科教师专用5( )学科 第( )册 第( )单元 设计者( ) 授课教师( )上课日期 年 月 日教材内容 2、我们的生活环境总( )课时,第( )课时教学目标1、懂得我们的生活离不开周围的环境,知道日常生活需要阳光、水、植物等,逐步树立保护环境的意识。重点难点2、了解并实践环境保护方面的日常行为规范,养成保护环境的好习惯。教学媒体 课件教 学 过 程 设 计一、增强感知,促进体验1、今天,老师带你们逛逛我们的校园。 (带学生到校园葡萄架下、花坛边、校园喷水池前的一排树等) ,去看一看、嗅一嗅、听一听。2、刚才你感受到了什么呢?看到了什么?闻到了什么?(花香、绿绿的树……)3、是呀,我们学校的环境很舒适,请你打开书本,上面有很多照片,请你看看,你最喜欢哪幅图呢?4、交流,并说说为什么呢?5、茂盛的树木,葱绿的小草,洁白的鸽子,真是景色宜人呀!仿佛还闻到一阵阵的花香,生活在这样的环境中,你觉得舒服吗?6、为什么不喜欢最后一幅图呢?这条小溪里全都被丢满了垃圾,看着就脏脏的,好像还能闻到一股臭味,真不舒服!二、树立环保意识1、那么我们怎么做,才能有前面几幅图中的好环境呢?2、四人小组讨论交流,可以说一说、写一写。3、全班交流,你的环保好办法。三、争做环保小卫士1、使用环保袋,少用塑料袋;使用降解塑料餐盒;2、尽量做垃圾分类,有效回收可再利用资料;3、随手关闭水龙头,一水多用;随手关灯,节约用电;其他学科教师专用64、参加环保宣传,向长辈宣传你的环保想法;5、节约纸张,节约粮食……6、小结:希望我们班的小朋友都能做一名环保小卫士。( )学科 第( )册 第( )单元 设计者( ) 授课教师( )上课日期 年 月 日教材内容 3、新鲜的空气在哪里总( )课时,第( )课时教学目标通过怎样使室内保持新鲜空气的活动,初步了解新鲜空气和我们的健康有着密切的关系。重点难点初步懂得空气应该保持新鲜、不应受污染,逐步增强环境保护意识。教学媒体 课件教 学 过 程 设 计其他学科教师专用7一、教室里的空气。教室里空气新鲜能使人大脑清醒,心情愉快,从而提高教学效率。如果空气污浊,则容易使人大脑昏沉,目眩恶心,大大降低教学效率。据调查,每名学生在安静学习时平均
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:二年级人自然社会.doc
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-9832863.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

微传网博客

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开