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二年级手工上册教案.doc

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二年级手工制作教案 1. 狐狸与乌鸦教学目标:1.学习能活动的纸工作品的制作过程和制作方法。2.能比较完整的叙述“狐狸与乌鸦”的故事,并体会这则寓言的故事含义。3.通过“狐狸与乌鸦”纸工作品的制作,进行思想品德教育。活动准备:材料:32 开彩印卡纸一张,胶水,细线。工具:剪刀,刻刀,针。活动过程:1.仔细观察彩印卡纸上的各部分彩图,弄清楚各个部分在作品中得位置和作用。2.将彩印卡纸上有“刻空”符号的地方用刻刀小心的刻空。3.分别把彩印卡纸上的各图沿边缘线剪下。4.在剪下各部分的虚线或点划线处用用小刀轻轻划出痕迹,然后分别沿虚线正折,沿点划线反折。5.将“狐狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中;然后把安装“狐狸”上半身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入,再把“狐狸”的上下两个半身用针线连接起来。6.把第 5 步连接好的“站在草坪上的狐狸” ,按粘贴符号粘到印有乌鸦的卡纸上。7.抽动黄色纸条,花言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我们面前了。8.比比看,谁的作品做的又干净,又漂亮。注意事项:1.在制作活动纸工作品时,要学生体会到做事要有耐心,同时要认真,细致,按照制作顺序一步一步地完成,不可操之过急。2.注意使用刀具的安全同时要用垫板,以免刻坏了桌面。教学反思:2. 分类游戏 教学目标:1.通过图形分类,培养学生的观察能力,并对一些简单的几何图形的特点有所认识。2.通过拼搭“建筑物”平面图,丰富学生的想象能力,引发学生的学习兴趣。3.进一步练习直线和弧线的箭法。活动准备:材料:32 开“分类游戏”彩印卡纸。工具:剪刀。活动过程:1.观察“分类游戏”彩印卡纸上的图块,数数看,卡纸上共有多少块图块?各个图块分别是什么形状?2.沿各图块边缘的粗黑边线将各个图块仔细箭下来。3.图形分类:(1).请你把图块中图形相同的(如果都是三角形的或都是长方形的)归为一类,可以归为多少类?(2).请你把形状,图案和颜色都相同的图块归并在一起,可以归为多少类?(3).把图块形状相同,图案相同但颜色不一定相同的归类,可以归为多少类?(4).你还能做其他方式的归类吗?请按照你的想法归类,并在小组内交流。4.用各种形状的图块搭建各种“建筑物”平面图用简图记录下来。5.把你感到最满意的“建筑物”平面图用简图记录下来。注意事项:1.鼓励学生从不同思路作图形分类;鼓励学生搭拼各式各样的“建筑物”平面图。2.组织学生交流、拼比,做到相互启发。教学反思:3.歌唱祖国教学目标:1.使学生知道十月一日是我国国庆节,是全中国人民普天同庆的日子。并结合作品,对学生进行爱国主义教育。2.使学生熟悉,拉动式结构的活动纸作品的制作。活动准备:材料:32 开“国庆歌唱祖国”彩印卡纸,胶水。工具:剪刀,刻刀。活动过程:1.仔细观察“国庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分,弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。2.沿卡纸上的各个部分的边缘线把各部分剪下。一些微细的部分不宜用剪刀,可用刻刀刻下。3.将各部分标有刻空符号的位置仔细刻空。4.用直尺比着,用刻刀将虚线处划痕,然后正折。5.把“小女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠,然后插入红灯笼下面中间的刻槽中;在反面,再将“连杆”下端的“连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中;然后将拉杆两端从红灯笼下面的左,右两个刻槽中的正面穿出。6.把吊灯 的吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方的中间位置。7.待粘贴部位的胶干的,抽动栏杆,一位在国庆灯下正在歌唱祖国的少先队员就会活灵活现。注意事项:1.本课可结合国庆节前的班会进行。2.注意剪刀和刻刀的安全使用,并注意用刻刀时要使用垫板。教学反思:4. 翻版画教学目标:1.学会折纸的基本技能,技巧。2.通过讲述卡通人物的故事,培养学生的讲演能力。活动准备:材料:18 开“翻版画”彩印。工具:剪刀。活动过程:1.沿别线剪下整个彩图,把彩图反面朝上平放在桌面上。2.先将彩图两边的四分之一部分分别向上折(图二) ,然后将折上来的两片折成“船”形(图三、图四) 。3.再将“船”形的两个尖向里折(图五、图六) 。4.分别折换折纸的四个角,就可以拼成三个有趣的卡通人物(孙悟空,猫博士,小矮人) ,加上正面中心的“米老鼠” ,就是大名鼎鼎的四位卡通人物了。5.你能说说“米老鼠” , “猫博士” , “小矮人” , “孙悟空”的故事吗?每个小组选出一位同学,在班内分别讲述四个卡通人物的故事。注意事项:教师可设计其他人物,动物,各种物品的翻画板,让学生了解翻画板的设计制作方法。教学反思:5. 万里长城教学目标:1.通过对“万里长城”纸作品的制作,使学生了解万里长城的简要历史,了解万里长城是我国古代劳动人民用血肉和智慧,历经多个朝代为人类建
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