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二年级数学德育渗透教学计划.doc

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二年级上册数学德育渗透教学计划一、小学第三册德育渗透总体目标1、进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱卫生、爱集体、爱家乡的教育。2、培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。3、培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。4、培养学生的爱国主义精神和环保意识。5、通过比赛等方式,培养学生的分工合作意识。6、培养学生动手操作、语言表达能力及团结协作的良好品质。7、培养学生探索新知、自主学习的能力。8、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。9、激发学生学习数学的兴趣,学会欣赏数学美。10、培养学生善于动脑的良好学习习惯,培养他们的创新意识。二、小学二年级数学德育渗透教育总体目标具体实施章节(一)长度单位 长度单位 通过各种自主探索的活动,培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。 教师精心设计丰富多彩的活动,使学生在合作中探索。 (二)20 以内的加法和减法二1、两位数加两位数 通过合作学习,培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德,逐步提高解决问题的能力。 充分利用教材中的情景图,对学生进行遵守公共秩序、文明守纪等良好品德的教育。 2、两位数减两位数 1、激发学生的爱国主义热情和自豪感。2、创设情境,激发学生主动探究新知,培养学生合作交流的能力,体验成功的喜悦。 利用北京申奥的体裁,激发学生的爱国热情。3、连加、连减和加减混合 1、体验数学在生活中的价值。2、培养学生的爱国主义精神和环保意识。3、培养学生自主探索、合作交流的意识和能力。4、让学生用学到的估算知识去解决生活中的问题,体会用数学的乐趣。 用情景图去激发学生学习新知的兴趣,从中进行爱国主义教育。让学生在合作学习中体验成功的喜悦。 4、整理和复习 体验与同伴相互交流学习的乐趣。 在小组合作中总结计算的法则。 5、我长高了 1、通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。2、通过比赛,提高学生对测量的兴趣,同时在测量中培养学生的分工合作意识。 教师组织学生进行实际测量锻炼并以比赛的方式提高学生的兴趣。 (三)角的初步认识 1、角的初步认识 在活动中,让学生充分感受数学与生活的密切联系,使学生获得学习数学的信心和乐趣。 1、通过多种有趣的活动,增强学生的学习兴趣。2、启发学生去寻找生活中的例子,获得学习数学的信心。 2、直角的初步认识 培养学生的数学猜测意识。 组织学生猜测角的大小。 (四)表内乘法一 1、乘法的初步认识 1、培养学生动手操作、语言表达、合作交流的能力及团结协作的良好品质。2、经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣。 1、小组合作的方式探索学习内容。2、鼓励学生动手、动口和动脑。 2、2~6 的乘法口诀 1、培养学生探索新知、自主学习的能力。2、使学生有与同伴合作整理知识的体验,感受探索的乐趣。3、培养学生合作竞争意识,激发学习数学的热情。 根据 5 的口诀让学生编其他的口诀。 (五)观察物体 1、观察物体 1、借助动手操作,发展学生的空间观念和同伴合作意识。2、帮助学生树立从小仔细观察事物、认真思考的好习惯。3、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。 1、教师设计小蚂蚁错判牛的外貌的故事进行仔细观察事物的教育。2、观察玩具恐龙时进行保护珍惜动物的教育。 2、对称图形 1、培养学生的合作意识,让学生在合作中交流、学习、互动。2、学会欣赏数学美。 多媒体演示对称图形,让学生欣赏数学美。 3、镜面对称 激发学生对镜面对称现象的好奇心,激励学生主动探索未知。 让学生带着问题去照镜子,探索新知。 (六)表内乘法二1、7~9 的乘法口诀 1、在活动中培养学生探索精神和合作交流意识。2、培养他们用数学的情感和态度,增强他们学习数学的兴趣。3、培养学生善于动脑的良好学习习惯,培养他们的创新意识。4、渗透爱集体、爱劳动、讲卫生、与他人分工合作的思想和情感教育。 1、前面所学的口诀基础上让学生自己摸索 7、8、9 的口诀,通过动脑体验成功的喜悦。2、利用情景图,对学生进行爱集体爱劳动等教育。 2、看一看 摆一摆 1、在开放的活动中发挥学生的想象力,培养创新意识和实践能力。2、结合实事素材,对学生进行爱党爱国的教育;体验生活中处处有数学,增强学习和应用数学的兴趣和信心。 教师从网上下载 4 幅从不同角度拍摄的党的十六大图片,课一开始就结合十六大召开这一重要时事,非常自然地对学生进行爱党爱国的教育。 (七)统计 统计 1、培养学生良好的观察、思考问题的习惯,提高用数学知识解决生活问题的能力。2、在调查活动中,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。3、通过欣赏,增强热爱家乡之情。 1、利用多媒体欣赏西塘景区的同时,增强热爱家乡之情。2、学生有序的经历统计的全过程,渗透合作意识。 (八)数学广角 数学广角 1、初步培养学生有
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