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二年级行规教育.doc

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周次 二年级行规导训12 养成良好的用餐习惯3 不在墙上乱涂乱画,不乱扔纸屑4 会用十字礼貌用语5 课间休息不追逐,不吵闹6 国庆节7 升国旗立正,会唱国歌、行好队礼8 学会自己整理书包9 上课专心听讲10 书写规范,簿本整洁11 团结友爱,学会谦让12 拾物归还失主或交公13 不乱翻他人物品14 爱护花草树木15 衣着整洁,勤剪指甲16 做好两操,读写姿势正确17 排队做操快静齐18 复习方法指导19 寒假生活指导浦江二小2010 年 9 月1.不在墙上乱涂乱画教育目标:让学生自觉地做到:认真做好每人一岗,爱护学校公物,不在墙上乱涂乱画,不乱扔纸屑。教育要点:不在墙上乱涂乱画,不乱扔纸屑。积极参加卫生劳动,认真做好每人一岗工作。教育过程;一、启发谈话小朋友,你参加过每人一岗工作吗?你在包干区或教室里的岗位是什么?那么,怎样来参加这些校内卫生劳动,做好保洁工作呢?出示课题:保护室内环境卫生二、明理小朋友,你们知道为什么要人人参加卫生劳动呢?三、行为训练1、大扫除、包干区劳动——积极(1) 带好工具(2)服从分配(3)不怕苦、累(4)完成任务2、每人一岗或值日工作——认真(1) 关灯、关窗、关电扇、关门,放好清洁工具(2) 教室地面净、门窗净,黑板净,桌椅齐(3) 不涂、抹、刻、画该如何保护好学校里的墙壁?爱护花坛里的花草树木?看到地上有纸屑怎么办?3、听老师说下列现象,辩一辩,对不对,应怎样?(1) 大家到操场上去活动了,教室还有几只日光灯开着。(2) 小刚在走廊里踢球。(3) 风风将扫帚当枪打同学,同学用畚箕抵挡。四、小结反思重建: 执教日期:2.会使用“十字”礼貌用语教育目标:让学生知道“十字”礼貌用语,并学会正确使用。教育要点:知道“十字”礼貌用语,学会运用它们。教育过程:一、启发谈话:由学会尊重他人,引出“十字“礼貌用语“您、请、谢谢、对不起、没关系” 二、明理在平时的日常生活中,我们为什么要运用“十字“礼貌用语?三、行为训练1、这十字礼貌用语分别运用于哪些地方呢?2、小组里请代表发言,分别举例3、记下十字用语,人人学会使用4、提问:(1) 当你进入校门时,我们的礼仪队员是怎样对待老师和同学的?(2) 当你拿起电话,对方第一句话是怎么说的?你又该怎么说?(3) 在平时日常生活中,如果对方使用礼貌用语,你该怎么办?四、归纳总结1、复习十字礼貌用语,背诵2、总结反思重建:执教日期:3.课间不追逐、不吵闹教育目标:让学生懂得参加正当文明游戏,有利于身心健康。教育要点:不在室内外追逐、吵闹,课间文明休息教育过程:一、启发谈话平时你们在课间、午间参加什么游戏活动?哪些是正当的?哪些是不文明的?二、明理举例说明哪些是正当游戏?为什么?三、行为训练1、如果有个别同学,课间在室内大吵大闹,会怎样?课间该怎么做?2、小组讨论,板书:不在室内外追逐吵闹,课间文明休息3、学校里同学很多,休息时间短促,上下楼梯时该怎么做?4、在我们学习生活中,有哪些正当游戏可以参加?为什么?四、总结教室是班集体的象征,环境需要大家保护,秩序需要大家维持,荣誉需要大家珍惜。希望每位小朋友课间文明游戏,只有这样,我们才能健康成长。反思重建:执教日期:4.升国旗立正,会唱国歌、行好队礼教育目标:教育学生从小尊敬国旗,热爱国旗。教育要点:升国旗立正,会唱国歌,行好团礼。教育过程:一、启发谈话:小朋友,黑板上面是什么旗?它由哪些部分组成的?分别代表什么?我们该怎样对待它?板书课题:尊敬国旗二、明理我们为什么要尊敬国旗?三、行为训练我们如何用实际行动尊敬国旗?(1) 升国旗时要立正(2) 脱帽,敬礼(3) 降旗时立正,行注目礼,不随便走动(4) 学生当场训练、纠正(5) 会唱国歌(6) 高唱国歌该怎样?板书:认真——态度认真、流畅、准确,声音响亮(7) 全班唱国歌,跟着录音唱(8) 模拟升旗仪式四、总结反思重建:执教日期:5.学会自己整理书包教学目标:通过导训,使学生懂得一回家做完作业后整理书包,是为了第二天备齐学习用品,为上好每一节课做好准备。导训要点:每天按课表自己整理书包。教学过程:一、小品解题小品表演:请同学们把自然书与练习册出来,一生:在书包里找,找来找去找不到,最后把书包倒出来,也找不到。师:看了小品,请小朋友想一想,这位同学为什么找不到要用的书,这样有什么不好?板书课题:学会自己整理书包二、讨论明理师:小朋友,你每天上学背着的书包是谁整理的?师:每天按课表整理好书包,上课时就不会缺这少那,带齐了学习用品,就为上好课做好了准备。那么,为什么要按课表整理书包呢?三、行为指导1、指导整理文具盒铅笔、橡皮、尺等要放在铅笔盒内的规定处,用完以后要放回远处,以免丢失。2、指导整理书包(1) 每天回家做完功课后,先按课表把第二天上课所需要的学习用品里出来(2) 把课本和
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