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五上综合实践计划和教案.doc

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2019~2020 学年度第一学期五年级上册综合实践教学计划王晓惠2019 年 8 月 30 日五年级上册综合实践教学计划一、学情分析:五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。二、教材分析:综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是:“强调 学生通过实践,增强探究和 创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。 ”综合实践活 动的内容相当丰富,形式也和多。教材 编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多,与学生学习生活环境联系密切,容易激发兴趣。三、活动目标:1、坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力。2、面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验,使学生超越单一的接受学习,亲身经历实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。4、指导 学生学 习计算机网络的基本操作方法,利用网络收集、整理和处理信息,培养学生利用信息技术的意识和能力。四、活动评价综合实践活动课程的评价,要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能,更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化,关心学生合作与交往能力的提高,关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价” ,充分挖掘和发展学生的自我评价能力,关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现,及时给予肯定和鼓励,使他们获得学习成功的乐趣。五、提高教学质量的具体措施1.教师认真钻研教材,精心 设计活动过程,对整个活 动操作做到心中有数。2.努力创设活动情境,引 导学生在活动时有所创造,有所收 获。3.利用现代化媒体,提高学生 对课堂教学的兴趣。4.善于组织小组活动,让 每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。六、教学进度表周次 教学内容 课时1-2 小小摄影师 23-4 神奇的框架 26-7 小雨滴诞生记 28 美丽的扎染 19-10 顽皮的手偶 211 城市中的“森林” 112 关于食品添加剂的小调查 113 测量身高和体重 114 生活中的小窍门 115 小小理财家 12019~2020 学年度第一学期五年级上册综合实践教案王晓惠2019 年 8 月 30 日小小摄影师活动目标:1、 掌握简单的摄影技巧,并能在生活中灵活运用这些技巧解决实际遇到的问题。2、通过合作,掌握解决摄影问题的方法;通过活动,提高观察、分析、归纳、表达等综合能力;能灵活运用自己掌握的知识与方法对照片进行采集、美化、修饰等。3、培养学生自主探究的意识与合作学习的精神,提高学生审美能力、热爱生活的态度及利用已有知识解决实际问题的意识和能力。活动重点:了解数码摄影的拍摄技巧,解决实际问题。活动过程:一、导入教师:同学们,你们在假期里有没有去旅游,那你们在旅游过程中少不了做什么?照相。对,照相既可以把你游览过地方的美景记录下来,也将来会给你留下美好的回忆。那你们会照相吗?播放祖国的迷人景色及拍摄有问题的生活照片1、学生欣赏 。2、学生展示自己带来的照片。3、同学之间 找出照片的优点和缺点。1、提问 :通 过活动你发现了什么?打开书第 2 页把你发现的问题填在书上的表格中。2、学生提问 ,师生共同归纳。光线不好- 打开闪光灯;影像模糊-调整焦距或端稳相机;取景不正-所照景物要在取景框中 间;相片发暗或发白- 曝光要合理。二、学生汇报收获1、教师 :拍照中必 须掌握一定的摄影技巧。和同伴们说一说,为了把照片拍得更漂亮,你都用过哪些方法或窍门?2、学生交流汇报3、教师 :同学 们说的很好,这些其实就是我们在拍照时必须掌握的摄影技巧,再来看看这几种典型照片是怎样拍的,应该注意什么。4、教师归纳简单的摄影技巧。(构图要准确、聚焦要正确、曝光要合理)三、动手操作活动一【我们爱摄影】活动目的:通过户外摄影与照片采集,在实践中熟练应用摄影技巧。活动难点:探究数码照片的采集方法,探究一种电脑美图软件的操作。活动过程:1、以小组为单 位进行拍摄,共同探讨摄影技巧以及解决所遇问题的方法。2、 试 一试把照片 传到电脑中。 (作业)总结:通过这一活动使学生掌握了简单的摄影技巧,并能运用
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