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八年级物理3[1].1温度导学案.doc

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八年级物理3[1].1温度导学案.doc
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宣化初中八年级 物理 导学案主备人:吴红伟 审核 :八年级物理备课组 课题:温度(一) 课型 :新授 课时:1 时间:2012。【学习目标】1、 温度的概念2、 摄氏温度的规定方法、温度符号、单位符号、认读方法3、 能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数4、 知道体温计的特点【学习重点难点】学习重点:能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数学习难点:体温计的特点【学法指导】自主学习、分组合作、实验探究【自主学习】自学课本 47 到 51 页 完成下列各题 1 温度 ____________,温度的测量工具是_________, 其原理是 ___________ 。2 摄氏温度摄氏温度的表示符号 在一个大气压下冰水混合物的温度规定为____℃,沸水即开水的温度规定为____℃,将两者中间平分 100 等份,每个等份就是 ____℃。思考:你会读这些温度吗?1℃、 , 0.1℃、 , -5℃  其中的“℃”表示什么含义? . 4 实验室温度计的量程是 ________,分度值是 ________。体温计的量程是 ________,分度值是 ________。寒暑表的量程是 ________ ,分度值是 ________。 【合作探究】一、完成课本 47 页想想做做-------自制温度计了解温度计的原理: 二、温度计的使用 实验: 测水的温度 器材: 温度计  水 烧杯 步骤: ①先估测水温 ② 观察温度计量程和分度值,选用合适的温度计 ③实验记录:水的温度是 通过以上实验,总结出使用温度时的几个要点 使用前: 观察温度计的 和  使用时: 1 温度计的玻璃泡 被测的液体中, 不要碰到 或 。2 温度计玻璃泡浸入液体后要 ,待温度计的示数 后再读数 3 读数时玻璃泡要 ,视线与温度计中液柱的上表面 。 三、体温计阅读课本 50 页,思考:1.体温计和温度计在结构上有什么不同? ,使用方法有什么不同? 2.体温计示数为什么只升不降?【整理学案】通过本课的学习,你还有哪些疑问呢? 【达标测评】1、读出下面的温度:23℃ -19℃ 2、温度计的原理是根据 3、有两杯水里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,另一杯在荫凉处则 [ ] A 在阳光下的水的温度高 B 在荫凉处的水的温度高C 两杯水的温度一样高 D 两杯水温度的高低无法比较4、某体温计的示数为 38℃ 若粗心的护士仅消毒后就直接用它去先后测量 37℃和 39℃的病人体温则其读数先后分别是[ ]A、37 ℃和 39℃ B、38℃和 38℃ C、37℃和 38℃ D、38℃和 39℃5、如右图 1 所示体温计分度值为 ℃,示数是 ℃, 读作 。 6、如图 2 所示的是甲、乙二个温度计的一部分,甲温度计中的示数是 _________℃. 乙温度计中的示数是_________℃.
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