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八年级英语上教学计划.doc

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八年级英语教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导,狠抓素质教育,抓英语教学的五个环节,促进英语教学质量的提高,努力提高学生英语学习技能和技巧,尽力提高学生的英语成绩,以适应中考,加强学生的口语能力表达和习作训练。培养学生听说、读写能力,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,形成良好积极的学习习惯。二、教学目标及要求:强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。努力让学生掌握学习英语的方法,逐步培养学生的英语自学能力,充分发挥学生的主观能动性。听:能基本上听懂生词。语速为每分种 90 至 100 单词。正确率为 70%。说:能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且语音语调正确。读:能独立阅读所学语言知识范围内的材料,速度 40 -50 单词/ 分。正确率为 85%。写:能在所学词汇,语法和句型的范围内造简单的句子,能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出 60-100 字的作文三、教材分析本书共有十个教学单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为 A 和 B 两部分。A 部分是基本的语言内容,B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有 SELF CHECK 部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时,过去进行时,句子的成分, 情态动词,现在完成时及宾语从句等语法内容,增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成份和语篇输入。四、学情现状分析初二、二班,学生成绩层次相差大,整体成绩差。因此主要以培优转差为主,抓基础教育,培养兴趣,调动学习积极性,以提高整体成绩,减少低分率;同时,以巩固基本知识点,着重培养学生的阅读能力,综合运用能力和口头及写作能力。五、具体措施: 1、课前预习,找出问题所在。2、课后复习,精熟所学内容。3、制定作业务必确实如期完成。4、上课专心听讲,乐于参与活动。5、具有积极的学习态度。6、能认识英语是生活的一部分,并能学以致用。 7、充分运用多媒体课件等,引导学生进行自主学习,提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式,对新版教材认真研究,让学生充分思考、讨论,注重学生综合能力的培养。 8、在具体的英语教学中,为学生积极创设情景,尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化,了解文化,设置任务,完成任务。9、分单元教学,一单元一练一测六、课程安排及教学进度第一周: 教学预备工作第二周—第三周:Unit 1 阶段性检测 中秋节假期第四周—第五周:Unit2 阶段性检测 国庆节假期第六周—第七周: Unit 3-Unit4 阶段性检测第八周-第九周: Unit4-Unit 5 阶段性检测 期中复习阶段 第十周 : Mid-exam of Unit 1-Unit5 迎接期中考试第十一周—第十二周:Unit 6-Unit7 阶段性检测每十三周—第十四周:Unit 7-unit 8 阶段性检测第十五周—第十六周:Unit 8-Unit 9 阶段性检测第十七周—第十八周:Review Unit 9-Unit 10 阶段性检测第十九周—第二十周:复习迎接期末考试
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