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六年级 孟子 教学计划.doc

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六年级 孟子 教学计划.doc
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六年级《国学》教学计划一、教材分析本册主体课文选自“经部”的《孟子》。《孟子》记录了战国思想家孟轲的思想和言行,是一部文风刚健的对话体著作。学习课文,你将面对一位精神焕发的老者 ——孟轲。他是贵真求善的哲人,又是至诚仁爱的贤者;他是积极进取的士人,又是诲人不倦的良师。他会告诉你,人的本性是善良的;他会告诉你,人应该在艰苦的环境中磨砺意志,不断完善自己的道德;他还会告诉你,只有不为贫贱所移、不为威武所屈的人,才是真正的大丈夫。读读《孟子》中的这些格言吧: “民为贵,社稷次之,君为轻”、“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”“仰不愧于天,俯不怍于人”“ 穷则独善其身,达则兼善天下”“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也”……一路走来,你会发现这位言语犀利、滔滔雄辩的老者,其实是既可敬又可爱的。他刚强正直,胸中充盈着浩然之气;他崇尚王道,极力反对称霸战争;他意志坚定,始终追求“仁政”的社会理想;他好为人师,把“得天下英才而教育之”当做世间最快乐的事情之一……“铁肩担道义,妙手著文章”,他就是这样一位英气勃勃的儒者。我们坚信,与孟子同游,你对人性会有更深刻的认识,你的内心会变得无比充实,你的志向会变得更加高远,你的人生态度会变得更加积极! 二、教学目标1、培养诵读的能力和习惯,激发对国学经典的兴趣。2、了解传统文化知识,认识国学经典的价值,提升文化素养。3、形成良好的价值取向,矫正日常行为。4、在实践活动中体会国学思想精髓。5、熟读经典诵读部分内容,领会意思,提高道德水平。6、背诵《人性善 》《心之四端 》《浩然之气》《舍生取义》《 石灰吟》《何必曰利》《得道多助》《君子有三乐》等古文诗词。三、教学重点、难点重点:熟读《国学》中编排的文章、初步感知其大意。难点:能正确理解所学内容,受到品德教育。联系生活实际,感悟道家思想内涵,同时把道家思想内化为自身思想,做到思成而行自然。四、教学措施1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读;2、充分开拓班级展示栏的宣传功能,把学生好的国学个人感悟作品进行张贴示范,带动更多的学生热爱国学;3、教学形式多样化,课堂上或教师讲解,或学生讲故事,或读书。同时开展国学背诵比赛,营造诗文学习的浓厚氛围。4、注重游戏教学,教学中要善于激发学生的兴趣。5、注重面向全体学生与尊重个别差异,集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生都能在原来的基础上有所提高。6、持之以恒,坚持每天早晨 10 分钟早诵,每天傍晚几分钟暮省,让学生读得多,思得深;7、营造人人是老师,处处是教室,地地可学文的氛围,让孩子陶醉国学其中。同时尽量通过父母子女一起诵读,增进亲子感情;8、循序渐进,教学相长。五、教学进度周次 学习内容 周次 学习内容2第一课求仁自可得人皆有善心11第十课非议宜速己五十步笑百步3第二课良知、良能思则得之12第十一课此谓大丈夫取义宁舍生4第三课天将降大。。穷达不失志13第十二课失志不可移仁义不可弃5第四课吾岂好辩哉过不足为14第十三课志为气之帅气融义与道6第五课风过草必偃仁者能正君15第十四课登岱小天下一暴十寒7第六课福祸源于己爱心人人有16第十五课介然用之而成路与人为善8第七课智者避危墙自毁人毁之17第十六课君子有三乐教人要大度9第八课秽人人恶之爱人人爱之18 第十七课 第十八课 10第九课君子能改过知错近于勇第十九课第二十课 目录第一单元 性善第 1 课 人性善第 2 课 心之四端第 3 课 牛山之木第二单元 修身第 4 课 反身而诚第 5 课 浩然之气第 6 课 舍生取义第 7 课 大丈夫活动园地第三单元 仁政第 8 课 何必日利第 9 课 仁者无敌第 10 课 不为与不能第 11 课 与众乐乐第 12 课 得道多助第四单元 教育第 13 课 明人伦第 14 课 君子有三乐第 15 课 教之道第 16 课 生于忧患活动园地后记
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